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本文运用文献资料法对体育潜在课程概念进行整理及对其内容要素进行研究，在肯定体育物质情境、体育文化情境两类要素的同时，拟将人际关系情境并列为一独立要素来论证对学生体育学习态度、兴趣、价值取向等的形成所产生的影响。
体育潜在课程概念浅析及内容三要素研究
【摘 要】
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本文运用文献资料法对体育潜在课程概念进行整理及对其内容要素进行研究，在肯定体育物质情境、体育文化情境两类要素的同时，拟将人际关系情境并列为一独立要素来论证对学生体育
【机 构】
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甘肃农业大学体育教学部,西北师范大学体育学院
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2008年7期
【基金项目】
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教育部规划课题（FLB060420）
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