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初中数学复习课教学是较为关键的教学实践活动,是学生对所学知识进行梳理总结后,转换为自身能力的教学,不仅能提高学生的自主学习能力,也能锻炼学生分析问题、解决问题的能力,对学生将来的发展和成长具有一定的积极作用.本文主要针对初中数学复习课教学中所存在的偏差进行探讨分析,并探讨具体的应对策略.
初中数学复习课教学存在的偏差及其应对策略
【摘 要】
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初中数学复习课教学是较为关键的教学实践活动,是学生对所学知识进行梳理总结后,转换为自身能力的教学,不仅能提高学生的自主学习能力,也能锻炼学生分析问题、解决问题的能力
【机 构】
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西藏拉萨市江苏中学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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