论文部分内容阅读
诗歌是文学之母,其特点决定了诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式,这个离我们已有几百年历史的中华文化瑰宝,是我国悠久历史里一颗璀璨的明珠,是我们民族文化的精华。高中阶段是真正对学生提出较高层次文学鉴赏要求的阶段,让学生充分了解诗歌、感受诗歌、欣赏诗歌是每位高中语文教师的重要职责,因此,教师应想办法提高学生的诗歌鉴赏能力。