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分层次教学的组织方式在我院处于探索阶段。完善分层次教学的管理，规范教学的各个环节，编写适应较低层次学生的教材，制定具有描导各层次教学的教学要求，加强对分层次教学工作的领导和监督，充分发挥教师的积极怍用，是一项较长时期的工作。继续推进这项工作，真正形成数理化、英语基础教学特色。
大学基础课分层次教学的探索与实践
【摘 要】
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分层次教学的组织方式在我院处于探索阶段。完善分层次教学的管理，规范教学的各个环节，编写适应较低层次学生的教材，制定具有描导各层次教学的教学要求，加强对分层次教学工作的领
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学文理学院
【出 处】
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大庆师范学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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