TPR与少儿英语教学

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<正>TPR,即Total Physical Response的首写字母,意为全身反应法或领悟法,这是一种把言语和行为连系在一起的语言教学方法。该法通过身体各部分的活动来学习语言。这是由美国加州圣约翰州立大学心理学教授J·阿须(James Asher)提出的。该法吸收了许多传统的观点和当代学习心理学、发展心理学和人道主义心理学等诸家的理论。 领悟法与心理学记忆部分的痕迹理论关系密切。该理论认为记忆联系的追踪频率及强度越大、记忆联系就越强,所学习的东西也就越容易被回忆起来。记忆方式有多种,有死背,也可以通过行为和动作。据科学研究证明,结合动作的记忆是最牢固的。
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