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大学教育的素质化在于养成学生心智运用的习惯,享受智性快乐;提供良好的环境,使蕴藏于个人的能力正常地生长;培养多元才能,培育通识性人才,实现人的自由而全面的发展.然而我们的大学教育已经愈行愈远,远到忘却了最初启程的目的.
可期待的应然——大学素质教育的路径考量
【摘 要】
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大学教育的素质化在于养成学生心智运用的习惯,享受智性快乐;提供良好的环境,使蕴藏于个人的能力正常地生长;培养多元才能,培育通识性人才,实现人的自由而全面的发展.然而我
【机 构】
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河南科技学院,河南,新乡,453003
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2009年12期
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