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当前相当多幼儿园开设英语课，但是教学效果有待于进一步提高，从双语制和双方言视角来探讨儿童语言包括母语和第二语言的习得，认为人为地创造语言环境良好的家庭和幼儿园，是提高目前中国儿童学习英语效率的重要措施之一。
双语制、双方言与幼儿英语教育研究
【摘 要】
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当前相当多幼儿园开设英语课，但是教学效果有待于进一步提高，从双语制和双方言视角来探讨儿童语言包括母语和第二语言的习得，认为人为地创造语言环境良好的家庭和幼儿园，是提高目
【机 构】
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江汉大学实验师范学院,中南民族大学外语学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年5期
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