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摘 要：事业单位建立完善的培训体系，对事业单位自身的不断完善与发展至关重要。想要让事业单位的人力资源管理效率更高，就需要有健全的培训体系作为支撑，与此同时，还要对日常与培训相关的各项管理工作加强重视，进而提高培训效果，促进事业单位的不断完善与发展。文章结合作者工作实际，对事业单位新聘职工上岗前培训工作培训的目的，意义，方法等做出分析，仅供各位同行参考。
关键词：新职人员；岗前；培训；实践
前言：岗前培训是事业单位单位人才培养的一个重要途径，在加快事业单位人才培养中发挥了重要的作用。为落实事业单位人力保障制度，夯实干部职工的队伍基础，事业单位以满足工作需要为目标，实行了新职人员公开招聘形式，新职人员岗前如何资格性培训也随之成为面临的问题。
一、岗前培训的目的及意义
1.岗前培训的目的：
岗前培训是让新员工在组织中发展自己职业生涯的起点。岗前培训意味着新员工必须放弃某些理念、价值观念和行为方式，适应新组织的要求和目标，学习新的工作准则和有效的工作行为。单位在这一阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，建立符合实际的期望和积极的态度。
2.岗前培训的意义
2.1使新职工在较短的时间内尽快了解单位，融入单位环境，并对自身有更明确的定位。
2.2新职工岗前培训是单位人才建设的开端，也是人才建设必不可少的环节，是单位人才建设的需要，对单位的可持续发展具有重要意义。
2.3通过岗前培训，新职工不仅获得了工作所需的相关知识和技能，而且会根据培训所提出的要求尽快调整自己以适应单位工作的需要，从而促进新职工综合素质的提高。
二、岗前培训的重要性
1.岗前培训是事业单位实现工作职能的基本保障
绝大多数事业单位是以脑力劳为主的知识密集型组织，专业人才是事业单位的主要人员构成，利用科技文化知识为社会提供服务是事业单位的主要职能。当今社会的新技术，新产品，新方法日新月异，事业单位人员只有持续不断的更新和补充新知识，提高自身的专业技术能力，才能更好地为社会提供技术服务，为完成事业单位所承担的职能提供保障。
2.提升事业单位员工综合素质，减少工作失误
据统计研究调查，工作中出现的错误百分之八十是因为工作人员不懂相关法律、政策、法规或者违反相关操作程序造成的。培训可以使事业单位员工更清楚的了解相关法律、法规、政策，提升综合素质，减少各种工作错误率，掌握正确的工作方法，提高工作效率和工作质量。
3.增强集体荣誉感，提升集体凝聚力
通过培训可以增强一个单位的凝聚力和向心力。一个优秀的单位领导者必须是一个好的培训师。不但要重视对员工的培训管理还要通过言传身教把单位的工作精神、服务宗旨、价值取向、发展战略、文化氛围传递给每一个单位员工，使整个单位团结起来，形成一种勇往直前的凝聚力，打造一支“召之即来，来之能战，战之必胜”的精英团队。
三、事业单位岗前培训的内容
1.知识培训：知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。
2.技能培训：他们了解事业单位的情况，了解本事业单位他人的工作，促进各类人员之间的沟通和协调，使他们从事业单位整体利益出发共同合作。
3.素质培训：素质高的员工尽管他可能暂时缺乏知识和技能，但只要有正确的价值观，有良好的思维习惯，有较高的目标，经过适当的培训后，就能很快地适应事业单位的各项生产经营活动。
四、事业单位岗前培训所存在的问题
由于我国员工培训工作刚刚兴起，受培训环境和自身条件的限制，在员工培训方面还存在许多不足，这些问题主要表现在以下几个方面。
1.不重视培训需求分析
根据自己单位的需求制定中长期战略发展目标，对人力资源的需求来定位培训需求，使培训做的恰到好处，事半功倍，为单位注入综合动力。
2.不重视培训后的考核
大多数单位对员工培训后的考核方式较为简单，基本不进行考核，或采用简单的考试的形式及汇报形式，缺少有效的评估措施。
3.管理者担心培训后留不住员工而少培训
不少单位的管理者害怕培训后，员工为追求更高的待遇跳槽到同行业竞争对手的公司，因此很少对员工进行培训。
4.对员工品质方面的培训不足
单位对人才的培训只注重其技术方面，忽略其品质方面。不对员工进行品质培训，有些员工就会逐渐失去企业兴我兴，企业亡我亡的意识。
5.没有认识到培训的重要性
有些事业单位只是对新招入的员工进行几天理论和岗位知识技能培训，内容片面笼统，忽略了岗前培训的重要性。
6.培训方式陈旧，效果不好
大多数培训采取的是课堂教授，老师讲，学生听，课程结束后组织考试的培训方式。
7.缺乏适合本单位的有效完善的培训体系
有些事业单位培训的出发点是因为工作上出了一些问题，单位领导想通过培训来提高员工综合素质并解决这些问题；还有的单位领导觉得没有时间锻炼和培养员工，想通过几星期甚至几天的培训时间来培养一些业务骨干，以至于缺少长期的培训规划，对培训管理工作投入不足，导致培训效果不理想。
8.沒有考虑到员工的职业生涯规划
许多单位都忽略了员工的职业生涯规划，没有系统地对员工开展职业生涯规划活动。员工看不到自己的发展方向。
五、针对以上问题采取的对策
1.转变陈旧观念，树立培训的新理念
事业单位领导要提高对培训工作的重视程度，把“培训是阶段性、程序化的短期过程”这种陈旧的观念，转变为“培训是全方位、随时性提高全体员工各项素质的手段”。
2.完善培训体系，健全培训制度
2.1各层次、各部门、各岗位要分开培训
不同层次、不同岗位的员工对培训内容的需求不同，应根据知识的类别，分层次进行培训。在设计培训内容时要充分考虑到因材施教和因需施教。
2.2重视培训的持续性，提高培训投资比例
事业单位领导要用战略性的眼光来培养人才、强化人力资源培训。注重培训的持续性，加大培训投资比例，把造就和培养人才作为重中之重，摆在首要位置。
2.3建立健全培训制度
制度是为不遵守制度的人所设立的。如没有完善的奖惩措施，培训制度就得不到重视，如同虚设。事业单位应根据实际情况建立健全切实可行的培训管理制度，并与绩效考核、奖惩制度挂钩，提高全员的重视程度。
3.成立科学先进的培训机构
事业单位应成立专门的培训科室，对培训工作进行管理。培训科室要有层次、有针对性地把培训工作分为三部分：领导层管理能力培训、中层干部技能培训、普通员工素质培训。
4.采取多样化的培训方法
事业单位应根据每次的培训目标、培训对象、信息化程度等多方面因素采用灵活多变，效果最佳，效率最高的培训方法，而不是机械呆板的沿用一块白板、一支笔的传统教学方式。目前，现行的培训方法很多，其中包括：脱产培训、视听技术、讲授法、远程教育培训、情景模拟、计算机辅助培训、实际案例分析、程序化教学等。这些培训方法都有各自的优、缺点，事业单位应根据自身的实际情况加以选择。
综上所述，建立完善的事业单位的培训体系，不仅使事业单位得到良好的发展，对我国社会的不断进步也有至关重要的作用。因此，相关单位应加大力度，对事业单位的培训体系进行全面建设，学员也要在培训中认真学习，以不断提高自身素质，最终促进中国各项事业的建设和发展。
参考文献：
[1] 王培炎. 浅述如何在事业单位中推行事业单位培训师制度[J]. 中国高新技术事业单位. 2009（01）
[2] 陈晓春. 新员工岗前培训的创新与实践[J]. 中国培训. 2009（08）
关键词：新职人员；岗前；培训；实践
前言：岗前培训是事业单位单位人才培养的一个重要途径，在加快事业单位人才培养中发挥了重要的作用。为落实事业单位人力保障制度，夯实干部职工的队伍基础，事业单位以满足工作需要为目标，实行了新职人员公开招聘形式，新职人员岗前如何资格性培训也随之成为面临的问题。
一、岗前培训的目的及意义
1.岗前培训的目的：
岗前培训是让新员工在组织中发展自己职业生涯的起点。岗前培训意味着新员工必须放弃某些理念、价值观念和行为方式，适应新组织的要求和目标，学习新的工作准则和有效的工作行为。单位在这一阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，建立符合实际的期望和积极的态度。
2.岗前培训的意义
2.1使新职工在较短的时间内尽快了解单位，融入单位环境，并对自身有更明确的定位。
2.2新职工岗前培训是单位人才建设的开端，也是人才建设必不可少的环节，是单位人才建设的需要，对单位的可持续发展具有重要意义。
2.3通过岗前培训，新职工不仅获得了工作所需的相关知识和技能，而且会根据培训所提出的要求尽快调整自己以适应单位工作的需要，从而促进新职工综合素质的提高。
二、岗前培训的重要性
1.岗前培训是事业单位实现工作职能的基本保障
绝大多数事业单位是以脑力劳为主的知识密集型组织，专业人才是事业单位的主要人员构成，利用科技文化知识为社会提供服务是事业单位的主要职能。当今社会的新技术，新产品，新方法日新月异，事业单位人员只有持续不断的更新和补充新知识，提高自身的专业技术能力，才能更好地为社会提供技术服务，为完成事业单位所承担的职能提供保障。
2.提升事业单位员工综合素质，减少工作失误
据统计研究调查，工作中出现的错误百分之八十是因为工作人员不懂相关法律、政策、法规或者违反相关操作程序造成的。培训可以使事业单位员工更清楚的了解相关法律、法规、政策，提升综合素质，减少各种工作错误率，掌握正确的工作方法，提高工作效率和工作质量。
3.增强集体荣誉感，提升集体凝聚力
通过培训可以增强一个单位的凝聚力和向心力。一个优秀的单位领导者必须是一个好的培训师。不但要重视对员工的培训管理还要通过言传身教把单位的工作精神、服务宗旨、价值取向、发展战略、文化氛围传递给每一个单位员工，使整个单位团结起来，形成一种勇往直前的凝聚力，打造一支“召之即来，来之能战，战之必胜”的精英团队。
三、事业单位岗前培训的内容
1.知识培训：知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。
2.技能培训：他们了解事业单位的情况，了解本事业单位他人的工作，促进各类人员之间的沟通和协调，使他们从事业单位整体利益出发共同合作。
3.素质培训：素质高的员工尽管他可能暂时缺乏知识和技能，但只要有正确的价值观，有良好的思维习惯，有较高的目标，经过适当的培训后，就能很快地适应事业单位的各项生产经营活动。
四、事业单位岗前培训所存在的问题
由于我国员工培训工作刚刚兴起，受培训环境和自身条件的限制，在员工培训方面还存在许多不足，这些问题主要表现在以下几个方面。
1.不重视培训需求分析
根据自己单位的需求制定中长期战略发展目标，对人力资源的需求来定位培训需求，使培训做的恰到好处，事半功倍，为单位注入综合动力。
2.不重视培训后的考核
大多数单位对员工培训后的考核方式较为简单，基本不进行考核，或采用简单的考试的形式及汇报形式，缺少有效的评估措施。
3.管理者担心培训后留不住员工而少培训
不少单位的管理者害怕培训后，员工为追求更高的待遇跳槽到同行业竞争对手的公司，因此很少对员工进行培训。
4.对员工品质方面的培训不足
单位对人才的培训只注重其技术方面，忽略其品质方面。不对员工进行品质培训，有些员工就会逐渐失去企业兴我兴，企业亡我亡的意识。
5.没有认识到培训的重要性
有些事业单位只是对新招入的员工进行几天理论和岗位知识技能培训，内容片面笼统，忽略了岗前培训的重要性。
6.培训方式陈旧，效果不好
大多数培训采取的是课堂教授，老师讲，学生听，课程结束后组织考试的培训方式。
7.缺乏适合本单位的有效完善的培训体系
有些事业单位培训的出发点是因为工作上出了一些问题，单位领导想通过培训来提高员工综合素质并解决这些问题；还有的单位领导觉得没有时间锻炼和培养员工，想通过几星期甚至几天的培训时间来培养一些业务骨干，以至于缺少长期的培训规划，对培训管理工作投入不足，导致培训效果不理想。
8.沒有考虑到员工的职业生涯规划
许多单位都忽略了员工的职业生涯规划，没有系统地对员工开展职业生涯规划活动。员工看不到自己的发展方向。
五、针对以上问题采取的对策
1.转变陈旧观念，树立培训的新理念
事业单位领导要提高对培训工作的重视程度，把“培训是阶段性、程序化的短期过程”这种陈旧的观念，转变为“培训是全方位、随时性提高全体员工各项素质的手段”。
2.完善培训体系，健全培训制度
2.1各层次、各部门、各岗位要分开培训
不同层次、不同岗位的员工对培训内容的需求不同，应根据知识的类别，分层次进行培训。在设计培训内容时要充分考虑到因材施教和因需施教。
2.2重视培训的持续性，提高培训投资比例
事业单位领导要用战略性的眼光来培养人才、强化人力资源培训。注重培训的持续性，加大培训投资比例，把造就和培养人才作为重中之重，摆在首要位置。
2.3建立健全培训制度
制度是为不遵守制度的人所设立的。如没有完善的奖惩措施，培训制度就得不到重视，如同虚设。事业单位应根据实际情况建立健全切实可行的培训管理制度，并与绩效考核、奖惩制度挂钩，提高全员的重视程度。
3.成立科学先进的培训机构
事业单位应成立专门的培训科室，对培训工作进行管理。培训科室要有层次、有针对性地把培训工作分为三部分：领导层管理能力培训、中层干部技能培训、普通员工素质培训。
4.采取多样化的培训方法
事业单位应根据每次的培训目标、培训对象、信息化程度等多方面因素采用灵活多变，效果最佳，效率最高的培训方法，而不是机械呆板的沿用一块白板、一支笔的传统教学方式。目前，现行的培训方法很多，其中包括：脱产培训、视听技术、讲授法、远程教育培训、情景模拟、计算机辅助培训、实际案例分析、程序化教学等。这些培训方法都有各自的优、缺点，事业单位应根据自身的实际情况加以选择。
综上所述，建立完善的事业单位的培训体系，不仅使事业单位得到良好的发展，对我国社会的不断进步也有至关重要的作用。因此，相关单位应加大力度，对事业单位的培训体系进行全面建设，学员也要在培训中认真学习，以不断提高自身素质，最终促进中国各项事业的建设和发展。
参考文献：
[1] 王培炎. 浅述如何在事业单位中推行事业单位培训师制度[J]. 中国高新技术事业单位. 2009（01）
[2] 陈晓春. 新员工岗前培训的创新与实践[J]. 中国培训. 2009（08）