【摘 要】
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教学诸事。做加法易，做减法难。成绩上不去？加班加点、早自习、晚自习、晚晚自习……理解有困难？好办．只需记住．不用思考……习题不会做？那就使劲做，韩信用兵多多益善……单词、生字
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教学诸事。做加法易，做减法难。成绩上不去？加班加点、早自习、晚自习、晚晚自习……理解有困难？好办．只需记住．不用思考……习题不会做？那就使劲做，韩信用兵多多益善……单词、生字默不过？罚抄一百遍……水大泡倒墙。不怕你会不做、不会做、做不会!显然，诸如此类的应试招数，不仅违背教育教学规律，在当今强调能力，崇尚智慧，提倡素质，减负增效的教育大背景下，也已显得十分不合时宜。于是，有识之士群起而探索．转变教育观念，改变教学方式，让渡教学空间，确立学生主体……令教育的百花园新花怒放，春光无限。
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