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北人学没
【摘 要】
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【出 处】
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故事作文·低年级
【发表日期】
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2019年6期
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我家门前有一口大池塘，我最爱去那里玩耍，更被它的美景所吸引。 清晨，微风拂面，我来到池塘边游玩。此刻这里十分安静，水面清可见底，就连一颗颗鹅卵石都能看得一清二楚。小鱼在水里调皮地游来游去，可爱极了。没有一点儿波纹的水面，就像一面大镜子，再加上周围花草树木的映衬，这里俨然成了一幅美丽的画卷。 到了中午，各种花儿争奇斗艳。我和几个哥哥姐姐来到池塘边进行打水漂比赛，谁打得远谁就赢了，可有趣了。石头激
小白熊住在树林边上的小木屋里，清晨，一群麻雀把她叫醒：“小熊，小熊，山城那边的薰衣草开花了。” “花是你们鸟儿的朋友，我对它们不感兴趣。”小白熊得意扬扬地回答。 有一天，小熊生病了躺在床上：“阿嚏，阿嚏！”麻雀衔来了花瓣，扔到小白熊正在洗澡的大木盆里，大木盆里的水变成一盆浅紫色的水。 洗完澡，咦，小白熊的病好了，可是變成了小紫熊。 “小紫熊，小紫熊！”看见她的小伙伴们都叫着。 “我是一只
摘 要：文章针对学校临床医学专业本科留学生实验教学中存在的问题，通过建设医用化学实验“学习通”线上教学平台，进行线上线下混合教学模式的改革和探索，解决了传统教学模式的弊端，提高了实验教学效果。实践表明，线上线下混合教学模式，实现了个性化学习，使学生的学习积极性、主动性有了明显提高，并且混合式教学改革组的实验课成绩分布明显优于对照组。实验教学达到通过实验巩固理论知识，增强动手能力和独立操作能力的目标
学生上网拥堵的窘况不见了； 网管人员对整个校园网设备和用户的统一管理和维护不愁了； 教师网上办公被BT、游戏等无关应用占用带宽的烦恼也没有了。 一个“开放、创新、和谐”的信息化、网络化、数字化新型e校园正在向我们走来！ 4月3日，当参加绍兴中专新校落成典礼的省市领导和嘉宾兴致勃勃地参观这座占地170亩、建筑面积7.6万平方米、投资1.5亿元的新校园时，来宾们既为多媒体教室、多功能厅、电视演
有一种植物是我最喜欢的，那就是校园里美丽的紫藤，它的花瓣儿有白色的，也有紫白相间的，好看极了。它的花瓣儿摸上去像薄薄的绒布，非常柔软。 远远望去，紫藤树像紫色的瀑布，一串串紫藤花像紫色的风铃，微风吹来好像会发出“叮叮当当”的声音，摘一串拿在手里转一转，好像一个穿着紫色裙子亭亭玉立跳着舞的小姑娘。放在鼻子下边细细一闻，便会有阵阵清香飘进鼻子里，钻入五脏六腑，那感觉真是沁人心脾。 有一次，我和朋友
谁发现了南极洲 老师在课堂上提问：“这是一幅世界地图，哪位同学能指出南极洲在哪里？” 小明走上前，指出了南极洲在地圖上的位置。 老师又问：“同学们，是谁发现了南极洲呢？” 小东站起来，大声回答：“小明！” 怎么交代 同桌问卡卡：“这次数学测验你只考了66分，你准备怎么向你那位当武术教练的爸爸交代呢？” 卡卡回答道：“我打算趁爸爸练倒立的时候，再把试卷给他看。” 夸孩子 两位爸爸正
摘要：《泪珠与珍珠》这篇作品在作家琦君温婉的文笔营造的语言氛围中引起了一批批学生领悟奋斗的泪、悲悯的泪、慈母的泪、思亲的泪。接受美的熏陶和爱的洗礼，涤荡心胸，净化灵魂。在阅读中自然地融入对现代人生活和心灵世界的感悟与思考。本文对《泪珠与珍珠》中作者的创作意图、文眼线索与内容分析进行探析。 关键词：琦君 语文 泪珠与珍珠 作品分析 《泪珠与珍珠》是一篇优美的散文，从语文教材的编排来看，这是一篇自