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本研究采用问卷的方式对辽宁某师范大学教育硕士专业学位课程设置进行了调查,从课程安排、课程重复性、课程实践性以及课程选择性方面对学位课程和专业课程进行了调查,分析了现今存在的问题,并提出了改进建议。
教育硕士专业学位课程反馈调查研究——以辽宁某师范大学为例
【摘 要】
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本研究采用问卷的方式对辽宁某师范大学教育硕士专业学位课程设置进行了调查,从课程安排、课程重复性、课程实践性以及课程选择性方面对学位课程和专业课程进行了调查,分析了
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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