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本文运用“5-E”教学模式,以校本课程中“探究影响米酒发酵的因素”课题为例,实施探究式教学,培养学生生物学科核心素养。
浅析“5-E”教学模式在高中生物校本课程中的应用——以“探究影响米酒发酵的因素”为例
【摘 要】
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本文运用“5-E”教学模式,以校本课程中“探究影响米酒发酵的因素”课题为例,实施探究式教学,培养学生生物学科核心素养。
【机 构】
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江苏省前黄高级中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2022年03期
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