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一直以来,我坚持以学生为本,不断改进教学策略和教学方法,探讨最佳教学模式。外语学习的困难是因为缺乏语言环境和实践机会,因而存在"费时低效"和"重笔头、轻口头"的现象。根据语言学理论:语言能力产生于二、三岁到青春期之间,过了这个年龄与生俱来的语言习得能力就会下降。因此在小学阶段创
以情景激趣启发孩子学习的潜能
【摘 要】
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一直以来,我坚持以学生为本,不断改进教学策略和教学方法,探讨最佳教学模式。外语学习的困难是因为缺乏语言环境和实践机会,因而存在"费时低效"和"重笔头、轻口头"的现象。根
【机 构】
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重庆市潼南第一中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年S1期
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