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为了更好地让学生体验有效的“数学化”过程,教师应该让学生在精心设计的教学活动中充分体验,领悟和学习数学思想与数学方法,培养学生在生活中运用数学解决问题的能力.但是在教学过程中,我们也发现了诸多问题,这些问题影响着学生的学习效率和“数学化”的有效运用.
小学数学教育数学化缺失的后果与对策
【摘 要】
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为了更好地让学生体验有效的“数学化”过程,教师应该让学生在精心设计的教学活动中充分体验,领悟和学习数学思想与数学方法,培养学生在生活中运用数学解决问题的能力.但是在
【机 构】
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黑龙江省讷河市第七小学 黑龙江讷河 161300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年13期
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