混合式教学法在组织学与胚胎学教学中的实施与体会

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组织学与胚胎学是一门医学基础课程,重点研究人体微细结构及其相关功能。对大一新生来说,微观世界的立体感还未建立,学生反映该课程存在抽象复杂、内容琐碎、枯燥乏味等特点,知识点记忆较难,其在学习的过程中积极性普遍不高、甚至出现厌学等消极情绪。因此,如何提高学生的学习兴趣,调动学习的积极性和主动性,培养学生良好的学习能力,是教师一直研究和探索的课题。
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