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古诗文是中学语文教材中的“半壁江山”，也是日常教学中的一块难啃的“骨头”。如何引领学生快乐地徜徉于古诗文的殿堂去感悟传统文化的根脉，如何提高古诗文的教学效率，“内容方面固然不容忽视，而方法尤其应当注重”（叶圣陶语）。笔者认为，古诗文教学最最紧要的是要调动起学生的言语、行为及思维等各种潜在能力。一句话：让学生动起来!