无论是哪种考试，都只要求学生独立完成，古今中外从无例外。不过在这个创新无所不在，想象无所不能的时代，神马定理法则都是浮云一朵。这不，武汉某小学近日在进行入学测试的时候，祭出奇招：学生家长必须参加考试，家长成绩将纳入考试总分。
　　如此创新，除7精神可嘉以外，似乎并没有多少值得鼓呼的价值。只能说明，在优质教育资源供不应求的现实环境下，学生和家长只能成为学校的玩偶。
　　网络上有句很潮的短语：坑爹昵!一般用于表达被作弄后的怨念和愤怒。依我看，武汉该小学的入学测试，是既坑孩子又坑爹。孩子本来就是一张白纸，为7在优势教育资源争夺战中处于有利地位，不得不放弃童真，早早地就开始绘制宏图，一个人的童年连快乐的滋味都未能尝过，不能不说是种“杯具”!
　　而对于家长而言，孩子甚至还未到入学年龄就开始7一场漫长的苦行。为7让孩子获得更好的教育资源，劳心劳力，无止境地去配合教育所制造的“坑爹”鬧剧。武汉该小学的入学测试，不仅考孩子，还考爹，真搞不懂，家长的智商如何，到底与学生是否可塑有何必然联系?如果这种“坑爹”游戏推而广之，想必各种“家长考前培训班”将会很走俏。
　　“老子英雄儿好汉，老子愚蠢儿笨蛋”，这样的“文革”式的身份逻辑更是让人胆战心惊。惨痛的事实证明，这样的身份逻辑和“血统论”，不仅坑爹而且坑人性。武汉实验外校小学的入学测试的必然结果，就是“拼爹游戏”由拼财富、拼权势到拼父母的智商和学识。而事实上在这个社会，有条件获得较高学识的家长，往往是上一轮资源抢夺战的胜出者。从这个逻辑上来讲，考家长的“坑爹”游戏无疑在加剧社会资源分配的“马太效应”，成了某种意义上的资源世袭。
　　一个常态的社会，由精英贤达和引车卖浆者组成，知识层次必然参差不齐。但成人世界的格局、历史和制度连成的断裂，又何必让孩子们来继续延续这种命运、承受这种负担呢?不要让孩子输在起跑线上，入学考试的“坑爹”游戏能告诉我们：平等的起跑线在哪里?
　　也许设计这个“坑爹游戏”的人没有想那么多，目的也是为了平等。但作为教育工作者，若不能把教育平等的制度实现，放置到社会大背景下去考量，平等的意愿难免变异为不平等的帮凶。
　　我们可怜孩子，更同情家长。借这个入学测试闹剧，表达下自己的怨念：这不是在考爹，是在坑爹!