为推动图书馆虚拟学习空间的发展与优化，满足读者日趋精细化、多元化的在线学习需求，在结合交互影响距离理论和建构主义学习理论的基础上，探讨图书馆虚拟学习空间的特点与系统构成，并构建图书馆虚拟学习空间的五种不同模式，包括情境沉浸式、个性化式、社区开放式、远程交互式以及数字孪生式，以期为未来图书馆完善虚拟学习空间建设提供借鉴和参考。
“双创”即创造性转化与创新性发展，中华优秀传统文化应努力实现“双创”。非物质文化遗产舞蹈因其独特的历史价值、文化价值、艺术价值与学术价值，成为中华优秀传统文化的重要代表。非物质文化遗产舞蹈创作是舞蹈实现创造性转化、创新性发展的重要手段。如何在创作过程中实现非物质文化遗产舞蹈创造性转化与创新性发展，是当下非物质文化遗产舞蹈创作的重要命题。文章立足新非物质文化遗产舞蹈创作，从其前期准备、内容立意、形式
马尔克斯曾说：“隐喻可以让人们从表象世界走进感知世界”。《百年孤独》的丰富隐喻视角使得整部作品富有灵性和美感，不是一味地呈现故事情节，而是从每个细节意象影射出丰富的时代内涵。在隐喻视角下读《百年孤独》,通过对动植物与非动植物以及贯串全文的孤独进行剖析，从而领悟《百年孤独》深层内涵，感悟出奥雷里亚诺·巴比伦全部译出羊皮卷之时被飓风抹去的是什么，即将到来的又会是什么。
＜正＞一、问题的提出在读后续写教学中,许多教师常常搜集整理诸如描写情绪或行为的词汇,选择一些低频现、冷僻、长难词供学生背诵,以期他们在续写时加以运用。不少教师认为,这些“高级词汇”使用越多,续写文章就越“高大上”,就越容易在考试中得到高分。不可否认,如果运用恰当,这些词汇可以让情感传达或动作描写更准确、更生动。但是,如果不顾语境（context）和主题（theme）,大量堆砌所谓的“高级词汇”,则