生活安宁权初探

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随着社会经济的不断发展,多媒体行业发展愈加迅速,给人们的生活带来便利的同时,也缩短了个人生活之间的距离,利用电子手段侵权的行为越来越多,例如,垃圾短信、恶意骚扰等等,这些行为严重影响了我们安宁的生活,为了更好的保护生活安宁利益,完善我国人格权的类型和体系,应当将生活安宁权作为一项独立的人格权加以保护。 With the continuous development of society and economy, the development of multimedia industry is more and more rapid, which brings convenience to people’s life. At the same time, it shortens the distance between personal life and infringes on electronic means more and more. For example, spam, Malicious harassment and so on. These acts have seriously affected our peaceful life. In order to better protect the peaceful life and improve the types and systems of personality rights in our country, the right to life and tranquility should be protected as an independent personality right.
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引导学生自主学习是开发智力、培养能力,为学生开创自我探索和运用知识的有效途径,也是进行教改,提高教学质量的重要手段。本文想谈谈自己在教学中的几点粗浅作法。    一、激发学生的学习兴趣,造就学生自主学习的动机    教育心理学告诉我们,兴趣是组成学习动机的因素之一。兴趣在动机中处于中心地位,是动机的最活跃成份。兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣,直接兴趣由事物或行动本身所引起;间接兴趣由事物或行动的目的