【摘 要】
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在应试教育的影响下,很多学校都忽视了对学生审美素养的培养,学生的语文审美能力和语文审美素养得不到有效提升.自2017年《高中语文课程标准》的发布以来,越来越多的语文教师
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在应试教育的影响下,很多学校都忽视了对学生审美素养的培养,学生的语文审美能力和语文审美素养得不到有效提升.自2017年《高中语文课程标准》的发布以来,越来越多的语文教师开始加强对学生审美情趣的培养,让学生建立更加科学理性的审美教育观.基于这种情况,本文就高中语文阅读教学培养学生审美素养的策略进行了分析,希望能够给高中语文教师通过阅读教学提升学生审美素养一些启发.
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