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小学生道德养成教育是班主任的重要工作,但小学生年龄小,认知水平偏低,班主任在德育工作实践中,要注重方法的科学性、贴近性、针对性,增进师生情感融合,把握好学生心理特点,用实际行动来塑造学生德育品质。
班主任视角下小学德育工作方法探析
【摘 要】
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小学生道德养成教育是班主任的重要工作,但小学生年龄小,认知水平偏低,班主任在德育工作实践中,要注重方法的科学性、贴近性、针对性,增进师生情感融合,把握好学生心理特点,
【机 构】
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甘肃天祝县教育和科学技术局,甘肃天祝县打柴沟镇教育辅导站
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年9期
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