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我们在设计课堂教学情境时，不仅要注重童趣，更关键的是要紧扣教学知识或技能。本来教学情境的创设，就是为了更好地达成教学目标，帮助学习者理解、内化学习内容。对小学数学教学可以从数学教学目标、问题、实物和生活等方面来创设情境，从而提高教学效率。
浅谈小学数学教学情境创设
【摘 要】
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我们在设计课堂教学情境时，不仅要注重童趣，更关键的是要紧扣教学知识或技能。本来教学情境的创设，就是为了更好地达成教学目标，帮助学习者理解、内化学习内容。对小学数学教学可
【机 构】
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贵州省正安县土坪镇中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年9期
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