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随着大数据、互联网＋时代的到来,高职学生使用电脑网络、智能手机终端进行学习已趋于常态化,高职院校教师应该适应新时代新技术的发展需求,努力探索课程改革的新途径,积极利用网络数字化教学平台,实施课程的数字化建设,达到提升教学效果的目的。
高职课程的数字化建设实践与体验
【摘 要】
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随着大数据、互联网＋时代的到来,高职学生使用电脑网络、智能手机终端进行学习已趋于常态化,高职院校教师应该适应新时代新技术的发展需求,努力探索课程改革的新途径,积极利用
【机 构】
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广西水利电力职业技术学院
【出 处】
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中国校外教育：上旬
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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广西水利电力职业技术学院院级课题：高职计算机基础课程微课教学模式改革与实践（课题号：2016zz23）.
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