论文部分内容阅读
教师职称评定工作要遵循管理的一般原则和方法，必然要制定包括选择什么样的评定目标导向、提供哪些评定条件设置、如何设计评定程序、冲突协调机制怎么安排等系列管理决策。该文立足现实，围绕“程序．1Y-：L”的核心理论，分析职称评定管理工作存在的问题及原因，从科学设岗、合理设置评审条件以及管理机制创新等三个方面提出了革新策略。