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多次读魏星老师的《小学语文课堂教学的实践与反思【寻求语文的敞亮境界】》后，心潮澎湃。新课程实施，“惰性的平衡”被打破以后，课堂中的“浮”、“虚”、“闹”、“杂”等诸多问题也来了，剑底是“什么把语文遮蔽了？”
敞敞亮亮教语文
【摘 要】
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多次读魏星老师的《小学语文课堂教学的实践与反思【寻求语文的敞亮境界】》后，心潮澎湃。新课程实施，“惰性的平衡”被打破以后，课堂中的“浮”、“虚”、“闹”、“杂”等诸多
【机 构】
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江苏省常州市武进区东安小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年2期
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