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本文通过对191名第七届全国高校辅导员年度人物入围辅导员的先进事迹的文本分析,阐释高校优秀辅导员在学生工作过程中表现出来的基本特点,即职业道德指向＂爱＂、专业和业务水平指向＂通＂、功能性和创新性指向＂华＂等工作特点。由此得到启示：高校优秀辅导员成长与发展要关注＂学工智慧＂的积累与＂学工团队＂的打造。