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论述了开放式实验教学模式的理论依据和意义,以教育生态学的视角分析该模式的生存环境。分析限制因子法则、生态位原理、耐度定律的应用,对促进实验教学改革、培养具有创新思维、创新能力的人才有重要的理论指导意义和现实意义。
生态学视角下的开放式实验教学模式研究
【摘 要】
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论述了开放式实验教学模式的理论依据和意义,以教育生态学的视角分析该模式的生存环境。分析限制因子法则、生态位原理、耐度定律的应用,对促进实验教学改革、培养具有创新思
【机 构】
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浙江财经学院信息学院
【出 处】
：
实验技术与管理
【发表日期】
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2010年12期
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