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教育大数据下高等院校数学类基础课程的思政探讨
摘 要：目前，在教育大数据的支持和影响下，如何将“课程思政”更好地融入各类课程的教学实践中，更好的为社会培养高素质的有用人才变得尤为重要。高校的各科教学迫切需要转变观念，理清思路，改进教学的方式和方法，高等院校本科生的数学类基础课程也不例外。鉴于此，本文深入探讨了“课程思政”在数学类基础课程建设和教学改革中的重要性和必要性，以期更好地提升数学类基础课程的教学质量，使该课程适应时代的需要，紧跟时代的步伐。