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通过对过程教学与结论教学的比较研究，本文阐述了过程教学对结论教学的批判与继承，指明了过程教学的可行性与可操作性。
浅析过程教学对结论教学的继承与批判
【摘 要】
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通过对过程教学与结论教学的比较研究，本文阐述了过程教学对结论教学的批判与继承，指明了过程教学的可行性与可操作性。
【机 构】
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黑龙江省佳木斯市第一中学
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2000年3期
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