【摘 要】
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学生喜欢音乐但不喜欢音乐课,这是目前音乐教学领域一个值得重视的问题.结合教学实践,本文从以下三方面阐述一个灵动的、易于激发学生兴趣的音乐活动应注意的问题:一、课堂气
【机 构】
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浙江省瑞安市塘下镇中心小学,325204
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学生喜欢音乐但不喜欢音乐课,这是目前音乐教学领域一个值得重视的问题.结合教学实践,本文从以下三方面阐述一个灵动的、易于激发学生兴趣的音乐活动应注意的问题:一、课堂气氛的营造:谱写幸福的序曲;二、个性差异的关注:谱就关爱的乐章;三、课堂内外的发展:成就欢乐的尾声.让更多的学生关注音乐课、喜欢音乐课,分析每一个学生的音乐素质特点,以及他们对音乐的感受能力,这才是提高课堂质量的一种方法,也能让音乐之泉真正滋润每个孩子的心田!
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