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被喂芥末，遭殴打，不让吃饭，多段携程亲子园的视频在网上流传并迅速发酵。上海携程亲子园虐童案将公众视线引向幼儿园以及教师资质问题上。我们的幼儿教育怎么了？一名合格的幼师应该是怎么样的？
幼教市场有钱景
前瞻产业研究院发布的《中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，截至2015年，我国幼儿园所总数达到22.37万；同时幼儿园的入园儿童和在园儿童也呈现突破性增长，2015年全国幼儿园的在园儿童达到4264.83万人，入园儿童2008.85万人。
幼儿园分普惠幼儿园、中高档幼儿园，收费各有差异。适龄幼儿人数指3-6岁的少儿，即新生儿出生后3-6年期间均为适龄幼儿。保守估计，17%的孩子会进入月均1650元左右的中档幼儿园学习，3%的孩子进入月均5000元的高档幼儿园学习，其余80%的儿童则在普惠幼儿园学习，每月花费约800元。所以，每年幼儿园的平均收费为12500元左右，未来随着高档幼儿园的逐步增多和经济的不断增长，年均收费大约会保持8%的增幅。由此测算得到，目前幼儿园的市场规模已经达到3100亿元，2020年或将达到5000 亿元。
幼师缺口大门槛低
“我觉得幼师虐童最根本的原因，在于市场的供应不足：有资质的幼师实在太少了！而随着二孩的全面放开，大家对幼儿园和幼师的需求都在不断扩大，公办幼儿园招专业的幼师都很难，更别提私立幼儿园了。”某幼儿园园长许文娜说。
调查研究显示，从2019年开始，我国学前教育阶段在园幼儿数将出现大幅度增加，持续增加到2021年，达到最大值。数据表明，2021年当年学前教育阶段的适龄幼儿将因增加1500万人左右，幼儿园预计缺口近11万所，幼儿教师和保育员预计缺口超过300万。
幼儿园以民办为主，幼师职业门槛低，成为当下学前教育的主要特征。根据教育部年度统计数据显示，2016年全国幼儿园教职工381万人，其中园长、专任教师250万人，在这些幼师中，有22.4%的教师只有高中及以下文凭，73%教师未定职级。
吸引优秀的人才做幼师
社会对幼儿教师和小学教师需求量增加的同时，对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求大量“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。
笔者所在的城市，公立幼儿园的教师，加上各种补贴，每月薪资能有四五千元，而民办幼儿园的教师，月工资3000元不到。
西北政法大學副教授刘璞认为，上海携程亲子园虐童事件中最核心的问题并不是谁来办幼儿园的问题，其实是教师质量问题。要想制止或者纠正这种不良现象，国家应当通过提高幼儿教师的工资待遇，或者保障幼儿教师的其他权益的手段，来促进更优秀的、更有素质的人能够进入到这个行业，通过就业竞争、竞争优化的形式，排除掉一些低素质的人员从事幼儿教师工作。“我所知道的在台湾地区的幼儿教师的学历要求，要比小学初中高中的老师学历要求还高。”
爱心是合格幼师的资格证
要想成为一名幼师，首先需要具备幼师资格证。教师资格证是从事教师工作的有效凭证。由于教师资格证分为三大等级，想要从事的教师工作就必须考取相应的教师资格证，因此做幼师的基本前提是考取幼师资格证。据悉，幼师资格证的考生科目主要有综合素质、保教知识与能力、面试和普通话，考生只有通过所有科目，才可申请领取幼师资格证。
其次，富有爱心才是一名合格的幼师。当孩子上了幼儿园，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里自然会产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，幼师的爱心和真心才能化解孩子的恐惧。用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。
每一个孩子都是妈妈用生命换来的，择园时，家长们对幼儿园最关切的问题就是教师对幼儿有爱心和责任心。全国妇联与教育部联合开展的“学前儿童入园现状调研”显示，家长们对幼儿园最关切的问题分别是教师对幼儿有爱心和责任心，占比61.4%；能给幼儿提供系统、规范的教育，占比43.6%；伙食上注意营养、卫生，花色丰富，占比34.9%；保证幼儿身体健康，占比25.7%；能与家长定期沟通，占比25.2%；有优秀的专业教师，占比22.4%。
在接连为孩子换了三个幼儿园后，笔者发现，所谓的好幼儿园，并不一定要多么高大上。虽说公立幼儿园园区场地大，又是示范性园区，但一个班30个孩子配备了3个老师，每次接送时都只有一个老师在场，个别孩子有情绪时，也没有老师引导，这就是不足。而一个好的民办幼儿园，虽然场地有限，但老师和园长都特别有爱心，3个老师带不到20个孩子。小孩有任何脾性，老师都会蹲下来抱抱她，私下里也会和家长沟通孩子的日常。
“爱心，才是幼师的资格证。”情感作家、情感咨询师深小北认为，幼师不是一份普通的工作，说浅点，肩负着孩子健康茁壮成长的使命；说深远点，掌控着国家的命脉，甚至推动整个民族的复兴。因此，“没有金刚钻，别揽瓷器活”，没有这份耐心和爱心，千万别来祸害祖国的花朵。
另外，要想成为一名合格的幼师，还必须要了解孩子的心理、年龄特点，要有解决问题的教育方法。
幼教市场有钱景
前瞻产业研究院发布的《中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，截至2015年，我国幼儿园所总数达到22.37万；同时幼儿园的入园儿童和在园儿童也呈现突破性增长，2015年全国幼儿园的在园儿童达到4264.83万人，入园儿童2008.85万人。
幼儿园分普惠幼儿园、中高档幼儿园，收费各有差异。适龄幼儿人数指3-6岁的少儿，即新生儿出生后3-6年期间均为适龄幼儿。保守估计，17%的孩子会进入月均1650元左右的中档幼儿园学习，3%的孩子进入月均5000元的高档幼儿园学习，其余80%的儿童则在普惠幼儿园学习，每月花费约800元。所以，每年幼儿园的平均收费为12500元左右，未来随着高档幼儿园的逐步增多和经济的不断增长，年均收费大约会保持8%的增幅。由此测算得到，目前幼儿园的市场规模已经达到3100亿元，2020年或将达到5000 亿元。
幼师缺口大门槛低
“我觉得幼师虐童最根本的原因，在于市场的供应不足：有资质的幼师实在太少了！而随着二孩的全面放开，大家对幼儿园和幼师的需求都在不断扩大，公办幼儿园招专业的幼师都很难，更别提私立幼儿园了。”某幼儿园园长许文娜说。
调查研究显示，从2019年开始，我国学前教育阶段在园幼儿数将出现大幅度增加，持续增加到2021年，达到最大值。数据表明，2021年当年学前教育阶段的适龄幼儿将因增加1500万人左右，幼儿园预计缺口近11万所，幼儿教师和保育员预计缺口超过300万。
幼儿园以民办为主，幼师职业门槛低，成为当下学前教育的主要特征。根据教育部年度统计数据显示，2016年全国幼儿园教职工381万人，其中园长、专任教师250万人，在这些幼师中，有22.4%的教师只有高中及以下文凭，73%教师未定职级。
吸引优秀的人才做幼师
社会对幼儿教师和小学教师需求量增加的同时，对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求大量“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。
笔者所在的城市，公立幼儿园的教师，加上各种补贴，每月薪资能有四五千元，而民办幼儿园的教师，月工资3000元不到。
西北政法大學副教授刘璞认为，上海携程亲子园虐童事件中最核心的问题并不是谁来办幼儿园的问题，其实是教师质量问题。要想制止或者纠正这种不良现象，国家应当通过提高幼儿教师的工资待遇，或者保障幼儿教师的其他权益的手段，来促进更优秀的、更有素质的人能够进入到这个行业，通过就业竞争、竞争优化的形式，排除掉一些低素质的人员从事幼儿教师工作。“我所知道的在台湾地区的幼儿教师的学历要求，要比小学初中高中的老师学历要求还高。”
爱心是合格幼师的资格证
要想成为一名幼师，首先需要具备幼师资格证。教师资格证是从事教师工作的有效凭证。由于教师资格证分为三大等级，想要从事的教师工作就必须考取相应的教师资格证，因此做幼师的基本前提是考取幼师资格证。据悉，幼师资格证的考生科目主要有综合素质、保教知识与能力、面试和普通话，考生只有通过所有科目，才可申请领取幼师资格证。
其次，富有爱心才是一名合格的幼师。当孩子上了幼儿园，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里自然会产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，幼师的爱心和真心才能化解孩子的恐惧。用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。
每一个孩子都是妈妈用生命换来的，择园时，家长们对幼儿园最关切的问题就是教师对幼儿有爱心和责任心。全国妇联与教育部联合开展的“学前儿童入园现状调研”显示，家长们对幼儿园最关切的问题分别是教师对幼儿有爱心和责任心，占比61.4%；能给幼儿提供系统、规范的教育，占比43.6%；伙食上注意营养、卫生，花色丰富，占比34.9%；保证幼儿身体健康，占比25.7%；能与家长定期沟通，占比25.2%；有优秀的专业教师，占比22.4%。
在接连为孩子换了三个幼儿园后，笔者发现，所谓的好幼儿园，并不一定要多么高大上。虽说公立幼儿园园区场地大，又是示范性园区，但一个班30个孩子配备了3个老师，每次接送时都只有一个老师在场，个别孩子有情绪时，也没有老师引导，这就是不足。而一个好的民办幼儿园，虽然场地有限，但老师和园长都特别有爱心，3个老师带不到20个孩子。小孩有任何脾性，老师都会蹲下来抱抱她，私下里也会和家长沟通孩子的日常。
“爱心，才是幼师的资格证。”情感作家、情感咨询师深小北认为，幼师不是一份普通的工作，说浅点，肩负着孩子健康茁壮成长的使命；说深远点，掌控着国家的命脉，甚至推动整个民族的复兴。因此，“没有金刚钻，别揽瓷器活”，没有这份耐心和爱心，千万别来祸害祖国的花朵。
另外，要想成为一名合格的幼师，还必须要了解孩子的心理、年龄特点，要有解决问题的教育方法。