试论普通高等学校国防教育学科的建立

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一、国内普通高校国防教育的现状20多年来,普通高校的军事课教学与训练(以下称国防教育)所起到的“综合育人”的功能得到了全社会的认同。笔者于2009年对全国94所高校①的国防教育情况进行了网上问卷和电话调查,呈现出四个层次:一是军事教研室单独设立,以学校直属或学校单独成立相应学院的形式存在,约占15%。处于这一层次的高校国防教育已按照学科建设的要求开展高校学生国防教育工作,有的高校甚至已设有国防教育或军事思想硕士点;
其他文献
2013年8月17—18日,第八届中国青年政治学论坛在贵州师范大学举行。来自全国20多所高校和科研单位的青年政治学学者应邀参加了本次论坛,围绕“国家理论与多民族国家治理”这一主题进行了广泛深入的交流与讨论。
一、大学生宗教信仰的现状 为了弄清大学生的宗教信仰情况,本课题组拟定了“大学生宗教信仰状况”调查问卷。2012年4月,笔者对白城师范学院、白城医学高等专科学校、白城职业技术学院和松原职业技术学院4所学校的部分大学生进行了问卷调查,共发放问卷1000份,收回968份,有效收回率96.8%。被调查对象涵盖了文科、理工科、艺术、医学等专业的本专科生。从调查的情况来看,大学生宗教信仰现状主要表现在以下几个方面:
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元朝灭亡以后,北元政权继承了元朝与高丽的朝贡关系,虽然北元政权的实力与新兴的明朝不可同El而语,但北元对高丽王朝还具有一定的控制能力,使高丽王朝在摇摆不定的情况下,初期还是倾向于北元政权的,其间,两国多年的朝贡关系及文化情结起了主要作用。
瀚海意象频繁出现于清代西域诗中,具有特定的象征义,展现出异域奇异的自然风光和艰难的生活环境;诗人将自身复杂的思想感情灌注于瀚海之中,故而该意象成为诗人表现个人复杂情感的重要栽体,寄托了诗人各种复杂的感情和心境,或获罪被贬而伤感,或自请出塞而昂扬;诗人对瀚海的改造之心又往往传达出其关心百姓的忧国忧民之情。瀚海意象的解读有助于从深层次认知清代西域诗。
实施制度顶层设计是实现国家治理能力和治理体系现代化的重要内容和途径。理论与实证性研究成果都充分表明,国家政治系统作为制度的供给主体,其设计思路与制度的价值效应具有重要的相关性,文章以制度变迁特征分析作为切入点,对此开展必要的分析与论证。
研究苏联史学发展问题不能不提及20世纪中期史学研究中的引经据典问题,该问题在特定历史时期具有特殊的意义。所谓引经据典,主要泛指在书籍及文章中引用列宁、斯大林、马克思及恩格斯的经典著作及学说,特定时期内历史研究不但要在此框架内进行,而且史学活动也要遵循该原则。20世纪中期苏联史学界就引经据典问题一直争论不休,就马列主义著作的引用问题各抒已见,思想解冻时期论战更加激烈。笔者对苏联时期各代历史学家对马列主义经典著作问题的态度及其对苏联史学研究的影响进行阐述。
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汪济生,安徽桐城人,中文系本科、(留日)历史学硕士及博士学历,上海交通大学美学、艺术学教授,国际美学协会会员、中华全国美学学会会员、上海市美学学会理事。