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课堂引入在教学中是一个非常重要的阶段，它既可以激发学生的学习兴趣，又可以增长求知欲，消除其他课程的延续性，使学生的思维进入最佳状态，从而达到事半功倍的效果。实验引入法、讲故事引入法、情景引入法、问题引入法、复习引入法等教学方法在物理教学中能取得良好的效果。
初中物理教学课堂引入策略探讨
【摘 要】
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课堂引入在教学中是一个非常重要的阶段，它既可以激发学生的学习兴趣，又可以增长求知欲，消除其他课程的延续性，使学生的思维进入最佳状态，从而达到事半功倍的效果。实验引入法、讲
【机 构】
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邻水县乘风外国语实验中学
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2011年1期
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