【摘 要】
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在素质教育理念、学生全面发展环境下,大学体育教学近几年受到了越来越多的关注,其对于学生身体素质与心理素质发展而言十分重要,是有效促进学生全面发展、为学生今后工作培养良好身体基础的关键。学生体能训练与身体健康之间的关系十分紧密,所以在体育教学课程构建期间,若能基于学生体能训练来展开,不仅能够优化课程构建,还能让学生体能素质得以有效发展。可是就现如今大学体育教学现状来分析的话,大学体育教学课程设置与实
【基金项目】
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四川省科技厅科研项目“和谐社会理念下改善四川省城市广场健身舞‘扰民’现象的研究”（项目编号：2015ZR0221）；
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在素质教育理念、学生全面发展环境下,大学体育教学近几年受到了越来越多的关注,其对于学生身体素质与心理素质发展而言十分重要,是有效促进学生全面发展、为学生今后工作培养良好身体基础的关键。学生体能训练与身体健康之间的关系十分紧密,所以在体育教学课程构建期间,若能基于学生体能训练来展开,不仅能够优化课程构建,还能让学生体能素质得以有效发展。可是就现如今大学体育教学现状来分析的话,大学体育教学课程设置与实施情况并不理想,学生专业学习依然是为主,学生很少关注体能训练与体育技能发展。这种情况下,强化大学体育教学课程构建方面的研究就显得尤为重要,而本文也是就此展开了研究。
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