【摘 要】
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<正>在课堂上,教师应将复杂困难的问题简约成简单易学的问题。同时,创新载体,让"乐"成为学习过程中的"调料",提高学习的兴趣和成效。一、案例背景竹竿舞是我国少数民族特有的
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<正>在课堂上,教师应将复杂困难的问题简约成简单易学的问题。同时,创新载体,让"乐"成为学习过程中的"调料",提高学习的兴趣和成效。一、案例背景竹竿舞是我国少数民族特有的一种民族体育项目,被称为"世界罕见的健美操"。竹竿舞跳法多样,形式新颖,深受学生喜爱,但是,竹竿舞的动作看似简单,却需要学生良好的节奏感和协作意识。二、案例描述这是一节校本教材《竹竿舞》的三年
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