【摘 要】
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“圆的认识”一课的教学发生了巨大的变化:从刚开始给学生讲“定点、定长、旋转”三步走画圆到现在引导学生认识什么是圆,圆有哪些特征;从40分钟往往不够到现在40分钟远远多
【机 构】
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江苏省昆山市花桥徐公桥小学,江苏 昆山
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“圆的认识”一课的教学发生了巨大的变化:从刚开始给学生讲“定点、定长、旋转”三步走画圆到现在引导学生认识什么是圆,圆有哪些特征;从40分钟往往不够到现在40分钟远远多余,还可以进行一些拓展延伸……这是什么原因呢?那就是教师的教学理念在发生变化,因而造成了教学顺序上的变化乃至教学重点的变化.教学必须要立足学生实际,通过各种手段引导学生自我认知,充分发挥学生的主动性和积极能动性,这是符合课程标准要求的.
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