每一年，都会有不少人慕名前去拜访著名小提琴演奏家帕格尼尼。他们不仅仅希望能得到大师的指点，同时，也满怀期望对方能收自己为学生。对于这些人的请求，帕格尼尼都会尽自己最大的努力满足对方。
　　帕格尼尼在教学上有个习惯，他在指导自己的学生演奏时，从来不多说一句话，更不会开口批评学生。他的做法很新鲜奇特，甚至有些“另类”，那就是，每当一名学生拉完一首曲子，他都会把这首曲子再仔细地拉上一遍，让学生们自己从倾听中得到教诲和领悟。
　　这种充满温情和关爱的教学方法，让学生们受益匪浅，他们一个个进步神速，并练就了一种善于倾听和观察的本领。一时间，有更多的人期望能拜在帕格尼尼的门下。
　　有一次，一名年轻人从很远多的地方过来找到帕格尼尼，希望对方能接收自己。帕格尼尼对年轻人说道：“这样，你先演奏一首短曲给我听，我考察一下你的基本功后，再决定好吗？”
　　这名年轻人听后，拿起自己携带的小提琴，神情自若，将一支短曲演奏得出神入化，天衣無缝。看得出，这名年轻人在乐感方面很有天赋。
　　等年轻人演奏完毕后，帕格尼尼照例拿着琴走上台去。但这次，帕格尼尼并没有再次演奏年轻人的这首曲子，而是把小提琴缓缓地从肩上拿下来，然后深深地叹了一口气，最后，竟慢慢地走下台来。
　　面对这种此前从未发生过的情况，在场的其他人都甚感不解，他们全都吃惊地睁大了眼睛。终于，有一个人忍不住问帕格尼尼：“老师，您这次为什么不将同样的曲子再拉一遍？我刚看到您在叹息，难道，对方拉的那首曲子中，有太多的错误？”
　　帕格尼尼听了对方的问话后，先是一怔，接着微微一笑，最后诚恳地对大伙说道：“完全不是这样！说实话，刚才这名年轻人拉得实在是太好了，我觉得自己没有必要再指导他。如果我再拉一遍，那只能是误导！”
　　帕格尼尼发自内心地对这名同学的赞美和褒扬，以及他所表现出来的磊落胸怀，立即赢得了全场雷鸣般的掌声。
　　生活中，对别人和对对手赞赏的过程，也是矫正自私和妒忌心理，从而培养大家风范的过程。美德、智慧、修养，是我们每个人做人的立足之本。
　　（编辑/杨逸）