【摘 要】
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“评估”和“交流与合作”是科学探究程序中的步骤，近年来各地中考加大了对学生科学探究能力的考查，要求学生对实验的设计或操作等方面进行评估，评估实验设计是否合理，能指出其设计的优越或不足之处，实验操作过程有无失误，测量结果是否可靠，实验结论是否科学等，这类题目答案一般比较开放，同时也要求学生思维敏捷，开阔思路，语言简洁，有的学生不善于解答此类题目，或答不到关键点上，那么如何答好这类试题呢?下面列举三例
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“评估”和“交流与合作”是科学探究程序中的步骤，近年来各地中考加大了对学生科学探究能力的考查，要求学生对实验的设计或操作等方面进行评估，评估实验设计是否合理，能指出其设计的优越或不足之处，实验操作过程有无失误，测量结果是否可靠，实验结论是否科学等，这类题目答案一般比较开放，同时也要求学生思维敏捷，开阔思路，语言简洁，有的学生不善于解答此类题目，或答不到关键点上，那么如何答好这类试题呢?下面列举三例中考题的解答，请认真加以领会，以期能有所启发。
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