论文部分内容阅读
摘要：自学考试的考生经过多年的奋斗，毕业论文成了最后一役。而完成毕业（学位）论文，不仅需要考生自己的努力，还要有导师的悉心指导。当前考生在论文写作阶段，不但存在着选题不当、写作不规范甚至直接抄袭的问题，也存在着在程序上与导师沟通不畅等问题。考生、导师、主考单位、自考办等人员与部门均应对毕业论文工作认真对待、高度重视、有效组织、严格把关，方能使自学考试制度在新时期得到更好的发展。
关键词：自学考试 毕业论文 法学专业 写作 指导
我国高等教育自学考试，从创立到现在经过近30年的实践，成功地创造出了一种普通高等教育和成人高等教育所不能完全替代的高等教育模式，并以灵活、开放、经济、自由、不受招生数量限制等优越性普遍受到了社会各方面的欢迎。据不完全统计，至今全国各省（直辖市、自治区）在籍考生达1200多万人，为国家培养了人才，为提高全民族素质做出了有益的贡献。
广东高等教育自学考试从1984年下半年首次开考以来发展至今，开考本科专业70个、专科专业73个，报名并参加了考试且取得了一门以上合格成绩的考生累计已达到183万多人，其中48万多人取得了毕业证书。
法学毕业论文的要求基本上有三个方而：第一，从理论探讨和解决实际问题的角度确定论文的题目，论文观点明确，论据充分，层次清楚，理论联系实际，具有一定的学术价值和现实意义。第二，论文要能反映出学生的理论水平业务水平和独立进行科研的能力，力求有自己的新见解，材料要充实，坚决反对大段摘抄、整篇抄袭、请人代写等不良现象。第三，论文要能系统地阐明论文题目所包括的主要问题，力求做到概念明确、文理通顺、逻辑严谨、结论合理，符合学术规范，体现学术思想。
毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育自学考试本科毕业文凭的重要环节之一，是衡量自学考试毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一，也是学生毕业的标志性成果，对自考生而言有着重要的意义。通过撰写毕业论文，学生能发现自己对所学专业某一侧面的兴趣并作更为深入的研究，有助于他们今后确定具体的专业方向。毕业论文科学研究的过程，是一次系统的、全面的实践机会，能够使学生初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。学生在毕业论文的写作过程中，可以使有关部门更全面地考察、了解教学质量，扬长避短。自学考试论文工作取得了喜人的成绩之同时，也存在着一些不容忽视的问题，值得关注和解决。
一、当前自学考试毕业论文指导工作中存在的问题
1、选题不当
毕业论文的选题能力也反映了一个学生的学习能力和对专业问题的敏感度，需要平时的能力培养。不少学生在具体的选题过程中，没有结合自己的工作实践，纯理论性的“假”、“大”、“空”的选题较多，如法学领域的“论法律的价值”、“论对人权的法律保护”、“物权法保护研究”、“论知识产权的法律保护”、“民事诉讼制度研究”等等。
2、立论不清
由于普遍缺乏“问题意识”，在开题之前又没有进行文献收集和综述研究，根本不知道该领域的理论研究到了哪一步，对社会现实问题也不甚了解，因此，文章到底要树立一个什么样的论点也搞不清楚，甚至出现了错误的立论。
3、结构不合理
论文的基本结构应当是按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路来构建，并按照基本的逻辑思路予以推进的。但是，一些考生不知道应当如何架构一篇论文，往往是手里有什么资料就简单地堆砌上去，结构不合理，前言不搭后语，不知所云，整体上也就缺乏了一个系统的逻辑构成。
4、水平普遍不高
毕业（学位）论文，应当是具有一定学术创新水平的研究性论文，尽管不能与本科的毕业（学位）论文与硕士学位论文相比，但作为授予学位、证明一定学术水平的论文来要求的话，创新性要求是共同的。创新性，可以表现在选题的新视角、新层面，也可以是提出一些新观点，或者是采用新的研究方法，甚至还可以是新的结构等等。
5、抄袭现象严重
现代社会网络条件下为我们收集资料提供了莫大的便利，因此也为某些考生提供了抄袭的便利。不少考生直接从网上抄袭一篇文章或者数篇文章加以整合而成，甚至连下载的痕迹都没有消除。
6、格式不符合规范要求
毕业论文有严格的规范格式要求，从某种意义上看就是一个“八股”的东西。毕业论文的规范性是体现论文质量的一个方面，如果不严格按照相关的论文格式要求进行写作，就无法更好地把行文条理清楚地展现出来，难以保证语言的准确、通顺，进而难以保障毕业论文的质量。
二、问题成因
1、思想重视不够
（1）学生重视不够
思想是行动的先导，有些考生认为自己经过了多年的单科学习、考试并获得了合格证书，只要这一次能够混过去就理所当然地完成了这最后一役，从而获得毕业证书甚至学位证书。由于平时忙于应付单科课程的考试而疏于写作，也就将时间精力放在了背书上而懒于思考，故而在毕业论文写作阶段往往是力不从心，很难达到相应的标准。
（2）指导教师重视不够
指导教师承担的本职工作往往比较繁重，因此在指导自学考试的考生毕业论文的时候在思想上就当成是一种“兼职”任务，并对自学考试的学生在学术水平和要求上往往降低标准。尤其是担任在校法学本科生毕业论文的指导、硕士研究生甚至是博士研究生的指导工作时，对于自学考试这一“小儿科”相对较为轻视甚至忽视。
（3）管理者的重视不够
毕业论文管理工作时间相对比较长，工作跨度也比较广，相对于每门课程考试的紧迫性而言，管理者相对感觉要轻松一些。而且，管理者往往会将这项工作当成是导师单纯的工作，这样一来就容易产生“忽略过程”而仅仅是看“最后的结果”的情形。
2、师生沟通不畅
与全日制学生不同，自学考试由于教学方式、制度设计等因素，自学考试的学生难以见到教师，更不用说直接向教师请教问题了，他们通常是通过现代化的网络手段在邮件上或者是在交互平台上进行交流。而教师在忙完一天的教学任务后，还要处理自己的科研和备课等事务，与自学考试学生的交流因此往往不够及时，甚至没有给予相应的指导或建议，这就导致学生从一开始到最后都难以得到导师的有效指导。目前毕业论文水平下滑，既有社会环境的原因，也有学生自身的原因，还有指导教师的原因。
3、时间安排不紧
不少学生往往是到了快要最终交定稿时，才想起要做毕业论文，有的更是不惜从网上直接抄袭一篇文章或者招聘“助手”来敷衍了事。社会自考生由于在职工作的实际情况，难以与在校的全日制学生相比。因此，在日常工作和家庭事务等多方面的影响下，难以对毕业论文的写作投入更多的时间和精力，从而也就影响了论文的完成质量。而在校大专的自考生也往往由于优先完成在校学业任务、参加社团活动等，把毕业论文放到从属的地位。更有些用人单位要求求职的大学生提前上岗，这也影响了学生对毕业论文的完成。
4、检查监督不到位
毕业论文撰写工作检查的主体不是单一构成的，检查不仅仅是导师的检查，还要有自学考试组织单位的检查，更要有社会的监督检查。虽然各级院校对自学考试考生毕业论文的撰写作出了详细规范、格式严格的规定，但在实施过程中缺乏配套检查和相关检查措施，致使个别教师没有严格按管理规定执行，管理部门也未能及时对其工作状态予以跟踪，因此对论文写作的进程、质量等问题难以发现, 社会监督的方式和力量也明显欠缺，这使得论文质量监控体系形同虚设，毕业论文的质量也就难以得到保障。
三、提高自学考试毕业论文水平之对策
1、提高认识、加强对毕业论文指导工作的管理
考生在平时应有意识地培养和提高自己的研究能力及论文习作能力，多与教师交流，明确学习、研究的方向，挖掘自己的学术研究兴趣点，并选择在相关领域上有一定研究的教师来指导自己。此外，还应为自学考试学生开设论文指导课程，论文写作课在专业教育课程体系中占有重要的地位。 要建立健全完善的毕业论文指导工作管理制度，不断提高论文指导教师的理论素质和职业素养，制定较为详细可行的毕业论文指导教师工作管理条例，要求教师对其负责的学生的整个毕业论文写作指导过程制定详实的指导计划，并送学校备案。学校据此进行定期或不定期检查，以确保论文指导工作的质和量, 从而使毕业论文的指导工作真正落到实处。
2、完善日常的论文写作指导、检查机制
自学考试应为自学考试论文写作前的考生增设论文写作辅导专题课程，使学生了解并掌握论文的选题和撰写的基本要求。同时，在教学中也应该尽量多地结合教学的内容有意识地培养学生的独立研究能力和独立创新能力。在论文写作的指导过程中，导师应多抽时间与学生交流毕业论文的相关问题，及时发现学生在写作过程中遇到的困难，并给予及时、真诚、充分、有效的具体指导，严格检查学生毕业论文的具体内容以及规范格式等相关的问题，认真填写相关表格等，防止学生在毕业论文的撰写过程中处于无人指导的状态，确保毕业论文质量。
3、恢复自学考试毕业（学位）论文的抽查、答辩工作
要建立论文抽查制度和答辩制度，论文出成绩之前应当安排上网检测，以杜绝抄袭。对于通过的论文，还要将论文上网放置一定时间予以公示，接受社会的监督检查。要制定科学的毕业论文评分标准，做好毕业论文的答辩工作，着重考察学生对专业知识的掌握程度及其独立分析和解决问题的能力程度。论文答辩能够较好地反映出自学考生的自学能力。学生完成答辩后，教师应就论文的内容及相关知识提出问题并给出中肯的建议和意见，最后参照成绩评定标准给出客观公平的成绩评价。
自学考试毕业论文不仅仅是自学考试考生毕业的必做功课，也是那些符合获得学士学位考生获得学位的条件之一，从中更是体现和检验自学考试工作和水平的重要一环。只要敢于面对存在的问题和找出成因，多方共同努力，自学考试制度将会迈上一个崭新的台阶。
参考文献
①柯阳友《怎样写法学毕业论文》.《河北自学考试》，2003年第8期，第23页。
②王国志《大学生毕业论文质量下滑的成因及对策》.《中国成人教育》，2006年第10期，第38页。
③欧锦雄《法学毕业论文写作课的教学研究》.《广西政法管理干部学院学报》，2003年第3期，第122页。
④赵兴瑞《自考毕业论文答辩需注意的问题》.《河北自学考试》，2007年第8期，第9页。
⑤陈连军 杨学坤 张铁军 等《关于高等教育自学考试毕业论文教学环节工作的实践与探索》.《高教研究》，2010年第4期，第205页。
关键词：自学考试 毕业论文 法学专业 写作 指导
我国高等教育自学考试，从创立到现在经过近30年的实践，成功地创造出了一种普通高等教育和成人高等教育所不能完全替代的高等教育模式，并以灵活、开放、经济、自由、不受招生数量限制等优越性普遍受到了社会各方面的欢迎。据不完全统计，至今全国各省（直辖市、自治区）在籍考生达1200多万人，为国家培养了人才，为提高全民族素质做出了有益的贡献。
广东高等教育自学考试从1984年下半年首次开考以来发展至今，开考本科专业70个、专科专业73个，报名并参加了考试且取得了一门以上合格成绩的考生累计已达到183万多人，其中48万多人取得了毕业证书。
法学毕业论文的要求基本上有三个方而：第一，从理论探讨和解决实际问题的角度确定论文的题目，论文观点明确，论据充分，层次清楚，理论联系实际，具有一定的学术价值和现实意义。第二，论文要能反映出学生的理论水平业务水平和独立进行科研的能力，力求有自己的新见解，材料要充实，坚决反对大段摘抄、整篇抄袭、请人代写等不良现象。第三，论文要能系统地阐明论文题目所包括的主要问题，力求做到概念明确、文理通顺、逻辑严谨、结论合理，符合学术规范，体现学术思想。
毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育自学考试本科毕业文凭的重要环节之一，是衡量自学考试毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一，也是学生毕业的标志性成果，对自考生而言有着重要的意义。通过撰写毕业论文，学生能发现自己对所学专业某一侧面的兴趣并作更为深入的研究，有助于他们今后确定具体的专业方向。毕业论文科学研究的过程，是一次系统的、全面的实践机会，能够使学生初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。学生在毕业论文的写作过程中，可以使有关部门更全面地考察、了解教学质量，扬长避短。自学考试论文工作取得了喜人的成绩之同时，也存在着一些不容忽视的问题，值得关注和解决。
一、当前自学考试毕业论文指导工作中存在的问题
1、选题不当
毕业论文的选题能力也反映了一个学生的学习能力和对专业问题的敏感度，需要平时的能力培养。不少学生在具体的选题过程中，没有结合自己的工作实践，纯理论性的“假”、“大”、“空”的选题较多，如法学领域的“论法律的价值”、“论对人权的法律保护”、“物权法保护研究”、“论知识产权的法律保护”、“民事诉讼制度研究”等等。
2、立论不清
由于普遍缺乏“问题意识”，在开题之前又没有进行文献收集和综述研究，根本不知道该领域的理论研究到了哪一步，对社会现实问题也不甚了解，因此，文章到底要树立一个什么样的论点也搞不清楚，甚至出现了错误的立论。
3、结构不合理
论文的基本结构应当是按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路来构建，并按照基本的逻辑思路予以推进的。但是，一些考生不知道应当如何架构一篇论文，往往是手里有什么资料就简单地堆砌上去，结构不合理，前言不搭后语，不知所云，整体上也就缺乏了一个系统的逻辑构成。
4、水平普遍不高
毕业（学位）论文，应当是具有一定学术创新水平的研究性论文，尽管不能与本科的毕业（学位）论文与硕士学位论文相比，但作为授予学位、证明一定学术水平的论文来要求的话，创新性要求是共同的。创新性，可以表现在选题的新视角、新层面，也可以是提出一些新观点，或者是采用新的研究方法，甚至还可以是新的结构等等。
5、抄袭现象严重
现代社会网络条件下为我们收集资料提供了莫大的便利，因此也为某些考生提供了抄袭的便利。不少考生直接从网上抄袭一篇文章或者数篇文章加以整合而成，甚至连下载的痕迹都没有消除。
6、格式不符合规范要求
毕业论文有严格的规范格式要求，从某种意义上看就是一个“八股”的东西。毕业论文的规范性是体现论文质量的一个方面，如果不严格按照相关的论文格式要求进行写作，就无法更好地把行文条理清楚地展现出来，难以保证语言的准确、通顺，进而难以保障毕业论文的质量。
二、问题成因
1、思想重视不够
（1）学生重视不够
思想是行动的先导，有些考生认为自己经过了多年的单科学习、考试并获得了合格证书，只要这一次能够混过去就理所当然地完成了这最后一役，从而获得毕业证书甚至学位证书。由于平时忙于应付单科课程的考试而疏于写作，也就将时间精力放在了背书上而懒于思考，故而在毕业论文写作阶段往往是力不从心，很难达到相应的标准。
（2）指导教师重视不够
指导教师承担的本职工作往往比较繁重，因此在指导自学考试的考生毕业论文的时候在思想上就当成是一种“兼职”任务，并对自学考试的学生在学术水平和要求上往往降低标准。尤其是担任在校法学本科生毕业论文的指导、硕士研究生甚至是博士研究生的指导工作时，对于自学考试这一“小儿科”相对较为轻视甚至忽视。
（3）管理者的重视不够
毕业论文管理工作时间相对比较长，工作跨度也比较广，相对于每门课程考试的紧迫性而言，管理者相对感觉要轻松一些。而且，管理者往往会将这项工作当成是导师单纯的工作，这样一来就容易产生“忽略过程”而仅仅是看“最后的结果”的情形。
2、师生沟通不畅
与全日制学生不同，自学考试由于教学方式、制度设计等因素，自学考试的学生难以见到教师，更不用说直接向教师请教问题了，他们通常是通过现代化的网络手段在邮件上或者是在交互平台上进行交流。而教师在忙完一天的教学任务后，还要处理自己的科研和备课等事务，与自学考试学生的交流因此往往不够及时，甚至没有给予相应的指导或建议，这就导致学生从一开始到最后都难以得到导师的有效指导。目前毕业论文水平下滑，既有社会环境的原因，也有学生自身的原因，还有指导教师的原因。
3、时间安排不紧
不少学生往往是到了快要最终交定稿时，才想起要做毕业论文，有的更是不惜从网上直接抄袭一篇文章或者招聘“助手”来敷衍了事。社会自考生由于在职工作的实际情况，难以与在校的全日制学生相比。因此，在日常工作和家庭事务等多方面的影响下，难以对毕业论文的写作投入更多的时间和精力，从而也就影响了论文的完成质量。而在校大专的自考生也往往由于优先完成在校学业任务、参加社团活动等，把毕业论文放到从属的地位。更有些用人单位要求求职的大学生提前上岗，这也影响了学生对毕业论文的完成。
4、检查监督不到位
毕业论文撰写工作检查的主体不是单一构成的，检查不仅仅是导师的检查，还要有自学考试组织单位的检查，更要有社会的监督检查。虽然各级院校对自学考试考生毕业论文的撰写作出了详细规范、格式严格的规定，但在实施过程中缺乏配套检查和相关检查措施，致使个别教师没有严格按管理规定执行，管理部门也未能及时对其工作状态予以跟踪，因此对论文写作的进程、质量等问题难以发现, 社会监督的方式和力量也明显欠缺，这使得论文质量监控体系形同虚设，毕业论文的质量也就难以得到保障。
三、提高自学考试毕业论文水平之对策
1、提高认识、加强对毕业论文指导工作的管理
考生在平时应有意识地培养和提高自己的研究能力及论文习作能力，多与教师交流，明确学习、研究的方向，挖掘自己的学术研究兴趣点，并选择在相关领域上有一定研究的教师来指导自己。此外，还应为自学考试学生开设论文指导课程，论文写作课在专业教育课程体系中占有重要的地位。 要建立健全完善的毕业论文指导工作管理制度，不断提高论文指导教师的理论素质和职业素养，制定较为详细可行的毕业论文指导教师工作管理条例，要求教师对其负责的学生的整个毕业论文写作指导过程制定详实的指导计划，并送学校备案。学校据此进行定期或不定期检查，以确保论文指导工作的质和量, 从而使毕业论文的指导工作真正落到实处。
2、完善日常的论文写作指导、检查机制
自学考试应为自学考试论文写作前的考生增设论文写作辅导专题课程，使学生了解并掌握论文的选题和撰写的基本要求。同时，在教学中也应该尽量多地结合教学的内容有意识地培养学生的独立研究能力和独立创新能力。在论文写作的指导过程中，导师应多抽时间与学生交流毕业论文的相关问题，及时发现学生在写作过程中遇到的困难，并给予及时、真诚、充分、有效的具体指导，严格检查学生毕业论文的具体内容以及规范格式等相关的问题，认真填写相关表格等，防止学生在毕业论文的撰写过程中处于无人指导的状态，确保毕业论文质量。
3、恢复自学考试毕业（学位）论文的抽查、答辩工作
要建立论文抽查制度和答辩制度，论文出成绩之前应当安排上网检测，以杜绝抄袭。对于通过的论文，还要将论文上网放置一定时间予以公示，接受社会的监督检查。要制定科学的毕业论文评分标准，做好毕业论文的答辩工作，着重考察学生对专业知识的掌握程度及其独立分析和解决问题的能力程度。论文答辩能够较好地反映出自学考生的自学能力。学生完成答辩后，教师应就论文的内容及相关知识提出问题并给出中肯的建议和意见，最后参照成绩评定标准给出客观公平的成绩评价。
自学考试毕业论文不仅仅是自学考试考生毕业的必做功课，也是那些符合获得学士学位考生获得学位的条件之一，从中更是体现和检验自学考试工作和水平的重要一环。只要敢于面对存在的问题和找出成因，多方共同努力，自学考试制度将会迈上一个崭新的台阶。
参考文献
①柯阳友《怎样写法学毕业论文》.《河北自学考试》，2003年第8期，第23页。
②王国志《大学生毕业论文质量下滑的成因及对策》.《中国成人教育》，2006年第10期，第38页。
③欧锦雄《法学毕业论文写作课的教学研究》.《广西政法管理干部学院学报》，2003年第3期，第122页。
④赵兴瑞《自考毕业论文答辩需注意的问题》.《河北自学考试》，2007年第8期，第9页。
⑤陈连军 杨学坤 张铁军 等《关于高等教育自学考试毕业论文教学环节工作的实践与探索》.《高教研究》，2010年第4期，第205页。