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党的十六届六中全会，我党首次提出了建设“社会主义核心价值体系”的战略任务，即“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。”十八大提出“三个倡导”，培育和践行社会主义核心价值观。科学揭示、概括提炼社会主义核心价值观，是建设社会主义核心价值体系的题中应有之义，为深入推进社会主义核心价值体系的建设，新形势下的思想政治教育必须以社会主义核心价值观为指导。
一、正确理解社会主义核心价值观的基本内涵
价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的基本看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场和态度的总和。核心价值观，是一个社会中居统领地位、起支配作用的价值理念，是社会的价值观、价值体系和核心价值体系的灵魂。一个社会的核心价值观，是对价值观、价值体系和核心价值体系的高度概括和抽象提炼，是价值观、价值体系和核心价值体系的核心。价值观、价值体系和核心价值体系，都必须围绕核心价值观，体现核心价值观，以核心价值观为引领和主导。
社会主义核心价值观是社会主义中国的精神内核，是社会主义制度的本质体现，是社会主体对重大问题的价值共识，是我们国家和民族赖以生存的精神支柱。社会主义核心价值观是指价值观中居统治地位、起指导作用，从深层次科学回答“什么是社会主义”这一根本问题，在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。在我国科学社会主义的基本价值理念中，只有以马克思主义的指导思想，主题是中国特色社会主义共同理想，精髓是民族精神以及时代精神，价值观以社会主义荣辱观为基础的才是社会主义核心价值观。
二、用社会主义核心价值观指导思想政治教育的依据
十八大提出三个层面的社会主义核心价值观，是对以往核心价值体系的深化和提升，对我国道德建设中思想政治教育活动极为重要，为思想政治教育指引方向和规定任务、创设价值动力、提供精神源泉、奠定心理基础。
1.从理论基础来看，“一切以往的道德论归根到底都是当时的社会经济状况的产物。”社会主义核心价值观以马克思主义中国化的最新理论成果为核心基础，反映了中国经济社会的当前发展状况以及民众生活的实际情况。十八大中社会主义核心价值观的表述本身就是巩固全党和全国人民团结奋斗的共同理想的迫切需要，是增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要。“倡导富强、民主、文明、和谐”的社会主义核心价值观与传统的道德资源结合起来，必将能够更加凝聚人心，必将极大地发挥社会主义先进生产力的优越性，必将创造出更为发达的物质文明和高度的精神文明。“倡导自由、平等、公正、法治”体现了社会主义道德的基本属性，也是马克思主义追求的终极目标，最终为了促进人的道德全面发展。“倡导爱国、敬业、诚信、友善”本身是思想道德建设的核心要求、价值追求和根本准则。
2.社会主义核心价值观确保了思想道德建设的正确方向。社会主义核心价值观是对当今社会的发展规律和命运前途做出了充分的研究和分析之后得出的，理论表述反映了人们的共同理想，起着凝聚人心的作用，它保证了思想道德建设的正确方向。面对道德的多样性，社会主义核心价值观以极大的包容性把传统的道德资源比如诚信、友善等纳入其中，为中华民族的共同精神财富寻得了归依的家园，凝聚了思想道德共识，激发了沉淀在人们心灵深处的集体性记忆，为人们的道德认知、道德判断和道德行为的培养和养成奠定良好的文化氛围和现实基础。
3.社会主义核心价值观实现了道德建设和核心价值体系建设的一致性。社会主义核心价值观既体现了社会主义的本质追求，又蕴含着中国传统文化的价值精髓；既有精神层面的指导意义，又有行动上的可行性。社会主义核心价值观的表述中提到“倡导富强、民主、文明、和谐”，这既是全体中国人民的共同理想和目标，也是思想道德建设的最终目的；“倡导自由、平等、公正、法治”是整个社会追求的共同准则，也是社会主义道德建设的要求； “倡导爱国、敬业、诚信、友善”本身既体现了中华道德文化的内容和追求，又弘扬敬业、诚信、友善的时代要求，使得道德建设和社会主义核心价值体系建设保持一致性。
三、用社会主义核心价值观指导思想政治教育的基本思路
核心价值观与思想政治教育是理论与实践的关系。社会主义核心价值观为思想政治教育创新指明了方向，而思想政治教育又是传播社会主义核心价值观的有效途径，在思想政治教育活动中始终以核心价值观为引领，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑，体现思想政治教育的时代性和针对性，是当前思想政治教育的重要任务。
1.坚持思想政治教育正确的政治方向。思想政治教育明确体现在社会发展和人的发展的目标指向性和价值取向性，即鲜明的方向性。思想政治教育的培养目标是社会主义伟大事业的接班人，必须坚持马克思主义理论的主导地位，保持思想政治教育的社会主义方向，用中国特色社会主义理论体系武装人的头脑。坚持思想政治教育的社会主义方向，主要表现在四个方面：一是坚持以马克思主义为指导思想；二是把握中国特色社会主义共同理想；三是培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；四是树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过坚持正确的社会主义方向，帮助社会成员全面了解和掌握社会主义核心价值体系，指导其在学习和生活实践中培养和践行社会主义核心价值观。树立起中国特色社会主义的共同理想和坚定信念，树立起正确的世界观、人生观和价值观，促进社会成员的全面发展。
2.确保思想政治教育内容的科学系统。马克思、恩格斯指出：“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的”。与时俱进，突破创新，以科学发展观为基础，构建思想政治教育科学的内容体系科学性至关重要。必须以“四个坚持”为支撑点：必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调持续发展； 必须坚持统筹兼顾。内容的系统性是指思想政治教育内容本身具有严密的科学体系。在贯彻和培育社会主义核心价值观时，思想政治教育内容的系统性应表现为以下方面：其一，核心价值观体现在教学内容的构成上，是由各方面内容组成的整体，既包括政治教育、思想教育这样的主导性教育，也包括道德教育、法治教育、心理教育这样的基础性教育；其二，核心价值观体现在教学内容的配合上，要做到由浅入深、由外到内、主次清晰、重点突出、整体协调，全面深刻地把握社会主义核心价值体系，塑造科学的世界观、人生观和价值观；其三，核心价值观体现在教学阶段上，要充分考虑社会成员身心发展的阶段性，遵循思想品德发展规律，实施思想政治教育内容时分层次、有重点、循序渐进。
3.突出思想政治教育效果的时代创新性。恩格斯说：“每一个时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。” 思想政治教育不但要反映马克思主义的一般原理，还要反映时代使命、精神、目标、任务和途径。社会主义核心价值观在新时期新形势下，需要与时俱进，生生不息，“苟日新，日日新，又日新”。首先，要及时增加马克思主义中国化的最新理论成果。十八大明确指出科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是中国特色社会主义理论体系最新成果。必须始终坚持用科学发展观来指导具体的思想政治教育，始终坚持教育优先发展，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。其次，要拓展、创新与时代发展相适应的思想政治教育方法、手段和机制。
（作者单位：西安航空学院 空军工程大学）
一、正确理解社会主义核心价值观的基本内涵
价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的基本看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场和态度的总和。核心价值观，是一个社会中居统领地位、起支配作用的价值理念，是社会的价值观、价值体系和核心价值体系的灵魂。一个社会的核心价值观，是对价值观、价值体系和核心价值体系的高度概括和抽象提炼，是价值观、价值体系和核心价值体系的核心。价值观、价值体系和核心价值体系，都必须围绕核心价值观，体现核心价值观，以核心价值观为引领和主导。
社会主义核心价值观是社会主义中国的精神内核，是社会主义制度的本质体现，是社会主体对重大问题的价值共识，是我们国家和民族赖以生存的精神支柱。社会主义核心价值观是指价值观中居统治地位、起指导作用，从深层次科学回答“什么是社会主义”这一根本问题，在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。在我国科学社会主义的基本价值理念中，只有以马克思主义的指导思想，主题是中国特色社会主义共同理想，精髓是民族精神以及时代精神，价值观以社会主义荣辱观为基础的才是社会主义核心价值观。
二、用社会主义核心价值观指导思想政治教育的依据
十八大提出三个层面的社会主义核心价值观，是对以往核心价值体系的深化和提升，对我国道德建设中思想政治教育活动极为重要，为思想政治教育指引方向和规定任务、创设价值动力、提供精神源泉、奠定心理基础。
1.从理论基础来看，“一切以往的道德论归根到底都是当时的社会经济状况的产物。”社会主义核心价值观以马克思主义中国化的最新理论成果为核心基础，反映了中国经济社会的当前发展状况以及民众生活的实际情况。十八大中社会主义核心价值观的表述本身就是巩固全党和全国人民团结奋斗的共同理想的迫切需要，是增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要。“倡导富强、民主、文明、和谐”的社会主义核心价值观与传统的道德资源结合起来，必将能够更加凝聚人心，必将极大地发挥社会主义先进生产力的优越性，必将创造出更为发达的物质文明和高度的精神文明。“倡导自由、平等、公正、法治”体现了社会主义道德的基本属性，也是马克思主义追求的终极目标，最终为了促进人的道德全面发展。“倡导爱国、敬业、诚信、友善”本身是思想道德建设的核心要求、价值追求和根本准则。
2.社会主义核心价值观确保了思想道德建设的正确方向。社会主义核心价值观是对当今社会的发展规律和命运前途做出了充分的研究和分析之后得出的，理论表述反映了人们的共同理想，起着凝聚人心的作用，它保证了思想道德建设的正确方向。面对道德的多样性，社会主义核心价值观以极大的包容性把传统的道德资源比如诚信、友善等纳入其中，为中华民族的共同精神财富寻得了归依的家园，凝聚了思想道德共识，激发了沉淀在人们心灵深处的集体性记忆，为人们的道德认知、道德判断和道德行为的培养和养成奠定良好的文化氛围和现实基础。
3.社会主义核心价值观实现了道德建设和核心价值体系建设的一致性。社会主义核心价值观既体现了社会主义的本质追求，又蕴含着中国传统文化的价值精髓；既有精神层面的指导意义，又有行动上的可行性。社会主义核心价值观的表述中提到“倡导富强、民主、文明、和谐”，这既是全体中国人民的共同理想和目标，也是思想道德建设的最终目的；“倡导自由、平等、公正、法治”是整个社会追求的共同准则，也是社会主义道德建设的要求； “倡导爱国、敬业、诚信、友善”本身既体现了中华道德文化的内容和追求，又弘扬敬业、诚信、友善的时代要求，使得道德建设和社会主义核心价值体系建设保持一致性。
三、用社会主义核心价值观指导思想政治教育的基本思路
核心价值观与思想政治教育是理论与实践的关系。社会主义核心价值观为思想政治教育创新指明了方向，而思想政治教育又是传播社会主义核心价值观的有效途径，在思想政治教育活动中始终以核心价值观为引领，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑，体现思想政治教育的时代性和针对性，是当前思想政治教育的重要任务。
1.坚持思想政治教育正确的政治方向。思想政治教育明确体现在社会发展和人的发展的目标指向性和价值取向性，即鲜明的方向性。思想政治教育的培养目标是社会主义伟大事业的接班人，必须坚持马克思主义理论的主导地位，保持思想政治教育的社会主义方向，用中国特色社会主义理论体系武装人的头脑。坚持思想政治教育的社会主义方向，主要表现在四个方面：一是坚持以马克思主义为指导思想；二是把握中国特色社会主义共同理想；三是培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；四是树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过坚持正确的社会主义方向，帮助社会成员全面了解和掌握社会主义核心价值体系，指导其在学习和生活实践中培养和践行社会主义核心价值观。树立起中国特色社会主义的共同理想和坚定信念，树立起正确的世界观、人生观和价值观，促进社会成员的全面发展。
2.确保思想政治教育内容的科学系统。马克思、恩格斯指出：“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的”。与时俱进，突破创新，以科学发展观为基础，构建思想政治教育科学的内容体系科学性至关重要。必须以“四个坚持”为支撑点：必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调持续发展； 必须坚持统筹兼顾。内容的系统性是指思想政治教育内容本身具有严密的科学体系。在贯彻和培育社会主义核心价值观时，思想政治教育内容的系统性应表现为以下方面：其一，核心价值观体现在教学内容的构成上，是由各方面内容组成的整体，既包括政治教育、思想教育这样的主导性教育，也包括道德教育、法治教育、心理教育这样的基础性教育；其二，核心价值观体现在教学内容的配合上，要做到由浅入深、由外到内、主次清晰、重点突出、整体协调，全面深刻地把握社会主义核心价值体系，塑造科学的世界观、人生观和价值观；其三，核心价值观体现在教学阶段上，要充分考虑社会成员身心发展的阶段性，遵循思想品德发展规律，实施思想政治教育内容时分层次、有重点、循序渐进。
3.突出思想政治教育效果的时代创新性。恩格斯说：“每一个时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。” 思想政治教育不但要反映马克思主义的一般原理，还要反映时代使命、精神、目标、任务和途径。社会主义核心价值观在新时期新形势下，需要与时俱进，生生不息，“苟日新，日日新，又日新”。首先，要及时增加马克思主义中国化的最新理论成果。十八大明确指出科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是中国特色社会主义理论体系最新成果。必须始终坚持用科学发展观来指导具体的思想政治教育，始终坚持教育优先发展，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。其次，要拓展、创新与时代发展相适应的思想政治教育方法、手段和机制。
（作者单位：西安航空学院 空军工程大学）