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公安院校的大学语文课要以文学名篇为载体,渗透挫折教育,从而培养学生健康的心理素质。在介绍作者生平、讲解文学背景、提炼主旨大意和分析人物形象时都可以运用讲授式、启发式、疏导式和讨论式等多种形式来实现这一育人目的。并且可以采取多种方式来检验挫折教育的效果,如直抒胸臆法、情境假设法、前后对比法等。
浅谈公安院校大学语文课中的挫折教育
【摘 要】
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公安院校的大学语文课要以文学名篇为载体,渗透挫折教育,从而培养学生健康的心理素质。在介绍作者生平、讲解文学背景、提炼主旨大意和分析人物形象时都可以运用讲授式、启发
【机 构】
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北京人民警察学院文化教研部讲师北京师范大学中文系2001级博士生
【出 处】
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北京人民警察学院学报
【发表日期】
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2003年6期
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