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【摘要】随着社会的不断发展，对于英语的需求也发生了巨大的改变，专业型人才符合社会发展的需求。对于英语教学来说，处理好基础英语与专门用途英语的教学关系至关重要。
【关键词】基础英语 专门用途英语 教学关系
专门用途英语（English for Specific Purposes） 是相对于EGP而言的一种教学理念，具有较强的功能性、目的性、实践性。那么，对于英语的教学，就需要与时俱进，改变原有的EGP教学理念，融入ESP理念。
一、 基础英语教学是专门用途英语教学的必需条件
基础英语是任何人学习英语必须要学的基础知识，包括英语字母发音，数字，时间、月份及星期，常见国名，常见城市名，常见缩略语，国际音标，常用句型等等。英语是一门语言，语言的学习需要按部就班，一步步来，不能跨越式前进。基础知识的重要性显而易见。基础英语所要起到的作用就是将学生引进英语的世界，并且使学生对英语产生浓厚的学习兴趣，而且要使学生具有一定的自信心。基础英语的难度系数比较低，适合英语基础差，甚至是零基础的学生学习。对于基础英语的教学，涉及范围要广，涉及内容要生动有趣，以便能够调动起学生的积极性。专门用途英语是建立在基础英语之上的。了解掌握了基础英语，才能够学习专门用途英语。专门用途英语相比较而言，具有一定的难度。基础英语学习扎实，基本的句型、单词掌握，才能够吸收接纳有难度的部分。所以说，基础英语教学是专门用途英语教学的必需条件。
二、 专门用途英语教学是基础英语教学的必然发展
中国的学生基本上从小学三年级就开始学习英语，经过十几年的学习，尽管英语各科成绩优秀，也获得了四级、六级等认可证书。但是却发现很多学生都是学习的哑巴英语，只会应试，而不能将所学的英语应用在日常生活中。很多学生都发出感慨，花费了十几年的时间，到头来却好像什么都没有学会，英语依旧是令人很头痛的地方。这可以说不仅是学生学习英语的悲哀，也是教师教学的悲哀。
专门用途英语是基础英语的进一步发展，所涉及的范围更加的具有针对性。学生所感兴趣的方面以及所擅长的方面不同，经过基础英语的学习后，需要将其划分为不同的兴趣小组。社会不断地在发展，所需要的人才也不仅仅是复合型人才，也需要精英型人才，在某一个行业或者方面非常优秀突出。社会在变，时代在变，对英语的需求也在变，专门用途英语也是随着时代的发展应运而生的。基础英语教学仅仅只能满足最基本的英语需求，对于不同行业的不同专业术语及相关知识，则需要专门用途英语。ESP更关注如何高效地将语言运用和语言学习结合起来，是基础英语教学的延续或扩展，是学生语言知识和技能发展到一定阶段，针对学生实际需要、进一步培养学生的语言工作能力的一个重要教学内容，所以说，专门用途英语教学是基础英语教学的必然发展。
三、 有效处理基础英语教学与专门用途英语教学之间的关系
英语的教学方式是灵活多变的，对于不同的教学模式应该采取不同的教学方式。基础英语教学是专门用途英语教学的必备条件。对于基础英语教学，面对的是英语基础较差甚至是零基础的学生，应该具有一定的耐心。在引导学生学习英语的过程中，要听、说、度、写面面俱到，可以利用高科技产品辅助教学，带领学生一起了解外国的历史文化、天文地理等等，收听英语广播，学习英文歌曲，讲幽默笑话，记绕口令等等。总之，要让学生在基础英语学习中培养兴趣，收获乐趣。对于专门用途英语教学，教师不能过高或过低的看待学生，经过基础学习后，学生对英语的学习有了一定的了解，专门用途英语难度比较大，也应该将教学内容由易到难安排，方便学生更好的融入这个知识圈。专门用途英语的内容都比较难理解，教师们应该尽可能的利用有趣的教学方式或者教学设备引导学生。可以通过对比分析、分解解析等方法来帮助学生有效地理解所学的知识。专门用途英语具有一定的可行性，需要学生大量的练习。教师需要做的就是督促指导学生，要求学生发音标准，语句通顺，表达合理。可以多开展一些实战模拟，以便提高学生的语言表达能力。当然，对于专业型人才来说，仅仅是语言表达能力是不够，书面能力也是非常重要的。专门用途英语的教学对教师的技能要求更进一步，所以教师也要不断地提高自己的能力，以便更好的教导学生。
基础英语教学与专门用途英语教学之间并不冲突，而是相互促进的，尤其是前者对后者的促进作用。基础英语教学方式需要多种多样，培养学生学习英语的兴趣，内容范围广泛，使学生能够更好的选择自己所感兴趣的方面，要督促学生打下扎实的基础。专门用途英语教学的难度要大一些，对教师的要求也要更高一些。在内容安排上要根据学生的具体情况来讲解，不能过高或者过低地评判学生，要加强学生的实践能力，将所学的知识适时应用到实际中。所以，教师们应该合理处理基础英语教学与专门用途英语教学之间的关系，以便更好的培养社会所需要的人才。
基础英语教学是专门用途英语教学的必需条件，没有坚实的基础，就不能进行进一步的学习拓展延伸。专门用途英语教学是基础英语教学的必然发展，时代的需求在不断更新变化，对英语人才的需求也更加的具体化、精英化，要正确对待专门用途英语的发展。基础英语教学与专门用途应于教学之间是紧密联系的，英语基础是进一步学习英语的必需条件，英语学习更加的专业化、具体化，有利于培养专业型精英人才，有利于促进社会的发展进步。
参考文献：
[1]单胜江.专门用途英语教学研究：理论与实践[M].浙江大学出版社.2012.
[2]郭剑晶.专门用途英语教学研究[M].知识产权出版社.2012.
【关键词】基础英语 专门用途英语 教学关系
专门用途英语（English for Specific Purposes） 是相对于EGP而言的一种教学理念，具有较强的功能性、目的性、实践性。那么，对于英语的教学，就需要与时俱进，改变原有的EGP教学理念，融入ESP理念。
一、 基础英语教学是专门用途英语教学的必需条件
基础英语是任何人学习英语必须要学的基础知识，包括英语字母发音，数字，时间、月份及星期，常见国名，常见城市名，常见缩略语，国际音标，常用句型等等。英语是一门语言，语言的学习需要按部就班，一步步来，不能跨越式前进。基础知识的重要性显而易见。基础英语所要起到的作用就是将学生引进英语的世界，并且使学生对英语产生浓厚的学习兴趣，而且要使学生具有一定的自信心。基础英语的难度系数比较低，适合英语基础差，甚至是零基础的学生学习。对于基础英语的教学，涉及范围要广，涉及内容要生动有趣，以便能够调动起学生的积极性。专门用途英语是建立在基础英语之上的。了解掌握了基础英语，才能够学习专门用途英语。专门用途英语相比较而言，具有一定的难度。基础英语学习扎实，基本的句型、单词掌握，才能够吸收接纳有难度的部分。所以说，基础英语教学是专门用途英语教学的必需条件。
二、 专门用途英语教学是基础英语教学的必然发展
中国的学生基本上从小学三年级就开始学习英语，经过十几年的学习，尽管英语各科成绩优秀，也获得了四级、六级等认可证书。但是却发现很多学生都是学习的哑巴英语，只会应试，而不能将所学的英语应用在日常生活中。很多学生都发出感慨，花费了十几年的时间，到头来却好像什么都没有学会，英语依旧是令人很头痛的地方。这可以说不仅是学生学习英语的悲哀，也是教师教学的悲哀。
专门用途英语是基础英语的进一步发展，所涉及的范围更加的具有针对性。学生所感兴趣的方面以及所擅长的方面不同，经过基础英语的学习后，需要将其划分为不同的兴趣小组。社会不断地在发展，所需要的人才也不仅仅是复合型人才，也需要精英型人才，在某一个行业或者方面非常优秀突出。社会在变，时代在变，对英语的需求也在变，专门用途英语也是随着时代的发展应运而生的。基础英语教学仅仅只能满足最基本的英语需求，对于不同行业的不同专业术语及相关知识，则需要专门用途英语。ESP更关注如何高效地将语言运用和语言学习结合起来，是基础英语教学的延续或扩展，是学生语言知识和技能发展到一定阶段，针对学生实际需要、进一步培养学生的语言工作能力的一个重要教学内容，所以说，专门用途英语教学是基础英语教学的必然发展。
三、 有效处理基础英语教学与专门用途英语教学之间的关系
英语的教学方式是灵活多变的，对于不同的教学模式应该采取不同的教学方式。基础英语教学是专门用途英语教学的必备条件。对于基础英语教学，面对的是英语基础较差甚至是零基础的学生，应该具有一定的耐心。在引导学生学习英语的过程中，要听、说、度、写面面俱到，可以利用高科技产品辅助教学，带领学生一起了解外国的历史文化、天文地理等等，收听英语广播，学习英文歌曲，讲幽默笑话，记绕口令等等。总之，要让学生在基础英语学习中培养兴趣，收获乐趣。对于专门用途英语教学，教师不能过高或过低的看待学生，经过基础学习后，学生对英语的学习有了一定的了解，专门用途英语难度比较大，也应该将教学内容由易到难安排，方便学生更好的融入这个知识圈。专门用途英语的内容都比较难理解，教师们应该尽可能的利用有趣的教学方式或者教学设备引导学生。可以通过对比分析、分解解析等方法来帮助学生有效地理解所学的知识。专门用途英语具有一定的可行性，需要学生大量的练习。教师需要做的就是督促指导学生，要求学生发音标准，语句通顺，表达合理。可以多开展一些实战模拟，以便提高学生的语言表达能力。当然，对于专业型人才来说，仅仅是语言表达能力是不够，书面能力也是非常重要的。专门用途英语的教学对教师的技能要求更进一步，所以教师也要不断地提高自己的能力，以便更好的教导学生。
基础英语教学与专门用途英语教学之间并不冲突，而是相互促进的，尤其是前者对后者的促进作用。基础英语教学方式需要多种多样，培养学生学习英语的兴趣，内容范围广泛，使学生能够更好的选择自己所感兴趣的方面，要督促学生打下扎实的基础。专门用途英语教学的难度要大一些，对教师的要求也要更高一些。在内容安排上要根据学生的具体情况来讲解，不能过高或者过低地评判学生，要加强学生的实践能力，将所学的知识适时应用到实际中。所以，教师们应该合理处理基础英语教学与专门用途英语教学之间的关系，以便更好的培养社会所需要的人才。
基础英语教学是专门用途英语教学的必需条件，没有坚实的基础，就不能进行进一步的学习拓展延伸。专门用途英语教学是基础英语教学的必然发展，时代的需求在不断更新变化，对英语人才的需求也更加的具体化、精英化，要正确对待专门用途英语的发展。基础英语教学与专门用途应于教学之间是紧密联系的，英语基础是进一步学习英语的必需条件，英语学习更加的专业化、具体化，有利于培养专业型精英人才，有利于促进社会的发展进步。
参考文献：
[1]单胜江.专门用途英语教学研究：理论与实践[M].浙江大学出版社.2012.
[2]郭剑晶.专门用途英语教学研究[M].知识产权出版社.2012.