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青岛市初中物理学科这些年来潜心研究心理学效应与德育课程相融合,在原有传统的“整—分—合—补—测五环节教学模式”“透镜式——问题串教学模式”以及“中国古代科学家方法与物理探究建模”的基础上,有效的融入心理学效应,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程.
德育课程在物理教学中绽放出美丽之花
【摘 要】
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青岛市初中物理学科这些年来潜心研究心理学效应与德育课程相融合,在原有传统的“整—分—合—补—测五环节教学模式”“透镜式——问题串教学模式”以及“中国古代科学家方
【机 构】
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山东省青岛第二十六中学 山东青岛 266003
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年1期
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