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为弘扬民族非物质文化遗产,推动优秀传统文化创新性发展,强化学生优秀传统文化教育引导、实践养成,面对广大青少年儿童,推出了民族扎染进课堂。本文结合布依族扎染特色,探讨民族扎染进课堂的教学策略,旨在提高该门课程的教学质量,提升学生的文化传承与创新能力。
浅议民族扎染进课堂
【摘 要】
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为弘扬民族非物质文化遗产,推动优秀传统文化创新性发展,强化学生优秀传统文化教育引导、实践养成,面对广大青少年儿童,推出了民族扎染进课堂。本文结合布依族扎染特色,探讨
【机 构】
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罗甸县第一中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年42期
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