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“互联网+”为教学资源建设与应用提供了更广阔的平台和空间.在分析“互联网+”教育背景的基础上,进一步剖析现有教学资源的建设和应用情况,针对教学资源建设存在的“重建设、轻使用,重数量、轻质量”等问题,以SPOC教学资源建设优化为例从教学资源机制建设、教学资源整合、教学资源平台优化和教学资源应用评价等方面提出SPOC教学资源建设策略,为“互联网+”背景下SPOC教学实践创造良好的条件.