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随着疫情在国内逐渐被控制,在线教育已然呈不可退潮之势,线上线下深度融合的教育模式逐渐成为后疫情时代教学的主流.实验教学作为医学教育的重要组成部分,面临着巨大的挑战和机遇.从学校、老师、学生各层面,继续开放思想,整合现代化信息技术,大力推进形态学实验教学改革,构筑顺应时代发展的新常态教学模式.
深度融合,构筑后疫情时代实验教学新常态r——以医学形态学实验为例
【摘 要】
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随着疫情在国内逐渐被控制,在线教育已然呈不可退潮之势,线上线下深度融合的教育模式逐渐成为后疫情时代教学的主流.实验教学作为医学教育的重要组成部分,面临着巨大的挑战和
【机 构】
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中山大学新华学院 广东·广州 510520
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年9期
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