【摘 要】
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地方高校正处于向应用型大学转型的关键时期,教育目标是培养适应社会需求的应用型人才。创业教育能为地方高校的教育转型注入新的元素,通过激发创新创业意识与提升创新创业技
【基金项目】
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2013年度教育部人文社会科学研究项目“社会主义新农村建设视域下的大学生就业引导;保障体系构建研究”(编号:13YJC710038);2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“地方本科院校实施创新创业教育引领人才培养模式改革的研究与实践”(编号:2016JGA352);2015年度钦州学院高等教育本科教学改革工程项目“应用型本科院校‘广谱式’创业教育教学体系构建研究”(编号:2015QYJ
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地方高校正处于向应用型大学转型的关键时期,教育目标是培养适应社会需求的应用型人才。创业教育能为地方高校的教育转型注入新的元素,通过激发创新创业意识与提升创新创业技能,增加大学生的社会适应性,对地方高校的顺利转型具有举足轻重的作用。而地方高校在探索创业教育模式的过程中,存在创业教育目标不明、创业课程内容单一、创业师资严重不足、创业实践平台不够和创业教育体系缺乏等问题。要解决这些问题,可分别从理论指导和实践服务两大模块探索创业教育的新模式。
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