维持课堂秩序 掌控“有效课堂”

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教育是一种复杂的现象,单看当下的中小学教师,论文凭个个都能达标,论知识都堪称丰富,但教育教学效果却差异很大,甚至有天壤之别,这不能不让人感到匪夷所思。情况往往是这样,很多教师的文凭并不比别人高,知识并不比别人丰富,授课艺术更是平平常常,看起来貌不惊人,听起来语不压众,甚至是窝窝囊囊一分子,但是,看人家班级呢,却是管理得有条不紊,一丝不乱,课堂纪律更是好得很,学生愿意静下心来听他讲课,声声入耳,字 Education is a complex phenomenon. When we look at the present primary and secondary school teachers, we can all meet the criteria for the thesis. On the other hand, the knowledge is rich. However, the effects of education and teaching are quite different. People feel incredible. The situation is often the case. Many teachers’ diplomas are no higher than others. Their knowledge is no more abundant than others. The art of teaching is even more commonplace. It does not look impressive. It sounds like no pressure to repay people, Look at people’s class, but management is methodical, a trace chaos, classroom discipline is very good, students are willing to stop and listen to him lectures, voice ear, word
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