“张老师你的衣服真好看！”“张老师你好厉害呀！”“张老师你怎么知道的这么多哇！”……
　　咳咳，每当听到这些夸赞时，我都是虚心接受的。啊！不对，不对！每当听到这些夸赞时，我都会害羞得脸红。与此同时，我在思考，天花乱坠的溢美之词人人都可以讲出一箩筐，然而，最能直击人心的夸赞又是怎样的呢？是的，它往往是最质朴、最含蓄的……
　　张老师今天從“百宝箱”里掏出的“法宝”就是告诉你如何让夸赞更打动人心，写出直击灵魂的美文，这个秘诀则是使用借物喻人的写作手法。想要赞美谁，可以先托物言志，将感情寄托在某一具有同样品质的事物上。这样含蓄的夸赞更动人，如同温柔的歌声更打动人心。
　　人与事物，寻觅相通
　　大千世界，每个事物都有自己独特的一面。它的独特，也许让你似曾相识，原来它与你要赞美的人有着相同的品质，同样的闪光点。所以，用你灵动的双眼仔细观察事物的特征，并将它拟人化，这样你会发现原本隐藏在事物里面的品质或者闪光点就显现出来了，与你所要赞美的人有了关联。
　　例：
　　街上的路灯默默无言，不论是谁，都可以感受到她所发出的光芒。在漆黑的夜里，路灯给前行的人指引了方向。孤独的行者历经沧桑，行到夜路，却不迷茫，抬头就能感受到的温暖亮光，是心灵的陪伴，未来的指引。是的，路灯就如同恩师一般，照亮学生前行的路，是洒向学生心底的光。
　　作者从路灯发出的光芒入手，将路灯给行人的感觉与教师和学生的关系相关联，使整个段落温暖且让人眼前一亮。
　　联想如线，丈量思维
　　作文要写得独树一帜，与众不同，需要一个新颖的选材。如何让自己的选材不同凡响？那么，就让自己的思路走远一点，具体的办法——联想。在写文章进行构思的时候，一定要做到打开思路，想远一点，再想远一点。一个特别的选材，就在这个过程中被发现啦！
　　例：
　　伞是人类挡雨遮阳的好伙伴。有的伞是用来挡风遮雨的，有的却是隐形的保护伞。
　　小金丝猴的“保护伞”就是它的妈妈。金丝猴从小就被妈妈宠坏了，没有自我保护能力。长大后，要独立生活时，便常常被大型鸟类捕杀，这使金丝猴变成了快要消失的珍稀动物。
　　我的“保护伞”是我自己，我可以用一双灵巧的手创造出一行行秀气的字;我可以用双脚走遍祖国的大好山河;我能用双眼看见美好的世界;请铭记：你的“保护伞”不是家人，而是自己！我欣赏那些能够自强不息、自食其力的人们，靠自己去成长与进步。
　　大多数人对于伞，首先联想到的是帮人挡雨遮阳这一乐于助人的优秀品质。作者放弃了最容易想到的思路，让思维再走远一点，从“伞”联想到“保护伞”，最终落到自强不息、自食其力的称赞上来。我相信，这样的称赞更有说服力！
　　赞美之声，从心出发
　　最美的声音是从心底流出的。借物喻人是一条从心底流出的小溪，它不湍急、不宽阔，但清澈见底，沁人心脾。发现事物相同之处与使用联想来寻找选材，都是为了情感小溪的流淌在努力。心怀赞美，用心观察，从心出发吧！
　　例：
　　老师的恩情，是我成长之路的路灯。
　　路灯的光，不刺眼，不灼热，总是温暖地照亮前行的路。路灯的身躯，不弯曲，不动摇，总是无惧风雨的默默陪伴。在漆黑的夜，走在路灯下，心中勇敢、无惧、充实。
　　师恩，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，内心变得清澈而又明亮;
　　师恩，如熏人欲醉的海风。拥抱海风，内心变得纯净而又宽敞;
　　师恩，如银装素裹的白雪。领略白雪，内心变得安宁而又平和。
　　作者的情感从字里行间中传达出来，没有激情澎湃的高谈阔论，只有娓娓道来的真情流露。看！真情实感抒发出来的语言是不是如一杯冰水一样，让人心肺舒爽。愿你能够用最朴实的感情，唱出最动人的赞美之声！
　　小朋友们，张老师的“作文课”下课啦！借物喻人是最含蓄的夸赞方法，它不轰轰烈烈、热热闹闹，是将心底由衷的钦佩寄托在具体的事物上。小作者要写出好的借物喻人的文章，要善于观察事物特征、善于运用联想取材，最后，赞美之词要真。相信阅读完这篇文章的你，一定会有所收获，回到家不妨自己也来试一试吧！