【摘 要】
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基于“双减”政策下推动体育教学改革成为教育界积极讨论及研究的高发区域,如何在“双减”政策下加强体育教育力度,促进体育教学改革常态化成为体育教师面临的现实考验.据此,本文以“双减”政策下中学体育教学改革研究进行讨论,通过改革中学体育教学形式及提高体育教师教学能力等方法,旨在为我国“双减”政策下体教融合发展提供理论依据.
【机 构】
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东台市安丰中学,东台 224221
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基于“双减”政策下推动体育教学改革成为教育界积极讨论及研究的高发区域,如何在“双减”政策下加强体育教育力度,促进体育教学改革常态化成为体育教师面临的现实考验.据此,本文以“双减”政策下中学体育教学改革研究进行讨论,通过改革中学体育教学形式及提高体育教师教学能力等方法,旨在为我国“双减”政策下体教融合发展提供理论依据.
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